“委員，我們的同誌，都創作了如此優秀的作品，怎能不讓其他文工團，大吃一驚呢？
我覺得，我們應該立即將這首歌曲，刻錄下來，提交組委會。
如果運動會的時候，放這首歌曲，我們的運動健兒們，肯定能跑得更快，跳的更高啊！”
團長轉頭對金主任道：
“廣傑主任，這是我們對外邀請的作品，還是？”
委員的目光也投了過來。
金主任連忙道：
“委員，團長，這千真萬確，是我們團裡自己創作的歌曲，百分百我們自己創作的歌曲！
從作詞、作曲，到編曲、演唱，我以當性作保，是親眼見證了它的誕生啊！
您二位領導，可能聽說過，半個月前，我和幾位分團長，因為一個優秀的應聘者，爭奪起來，實在是，我們大家都想要那樣的人才啊！”
柳少都、劉穎、韓三義等人紛紛點頭表示，確有其事。
這種事，大家都在一個單位，怎麼會不知道？
當時還以為幾個中層乾部有什麼齷齪，現在看來，真有人才啊。
委員立馬道：
“廣傑主任，你說這麼多，還不如把你們爭奪的這位大才，請來讓我和團長，長長眼啊！”
金廣傑對著王援朝招了招手，王援朝連忙趨步上前。
兩位領導看著眼前這個滿臉稚氣的清秀少年，有點難以置信，剛剛他們以為這個是負責拉幕的小同事呢。
金廣傑則介紹了王援朝工人階級家庭出身，大哥是中醫院醫生，中專畢業，二哥是農場工人，小妹還是個跳級的天才初中生，也就是眼前這位偏科，沒考上高中，才叫文工團撈到了一位創作型人才。
兩位領導這才覺得，有點可以接受了：人家一家子，都不簡單嘛，看看人家的哥哥妹妹，一窩子的聰明仔嘛。
委員道：
“今天上午先不開會，團長，你辛苦一下，帶著大家把這首歌錄製完畢，然後我們一起，送到部裡和文化部。
至於組委會，我想，文化部的領導同誌們，不會放過這個功勞的！到目前為止，全運會，還沒一首歌曲，有咱這個貼切又精神呢！”
是的，文工團上麵，還有一個鐵路部呢。
“等我們勝利歸來，再為大家請功！”
於是大家紛紛忙碌起來，還有書法高手，來謄抄曲譜歌詞。詞曲作者，王援朝，演唱者，呼延笙，報送單位，鐵路文工團。
王援朝表示還要加一段話，他掏出工作日誌，翻出林白科長傳達委員指示那天的工作日記，通過文字回憶了一把，然後寫道：
“《愛我中華》創作始末
8月27日，我一到單位，業務科林白科長，就跟大家分享了一個好消息：說我國第五十五個民族，正式確定了，叫珞巴族。他還說，這是我們民族大家庭的盛事！委員也鼓勵大家，可以儘情的對此表達我們的情感。我當即用紙和筆，寫下了，五十五個民族……
8月29日，委員在文工團學習分享會上，再次鼓勵大家堅守創作本心，為鐵路工人，為全國人民，持續帶來精神食糧。
會後，金廣傑主任，和我探討了即將召開的全運會，還感歎，祖國強盛，盛事齊聚，如果有一首歌，一首詩，或者彆的什麼作品，能把這些盛事鏈接起來，那該多好啊！
我立即得到了啟發……”
不止是他，連團長都吸引過來了，想要看看這個創作小才子，又要寫些什麼。
好家夥，團長要看呆了，這小子還有這種能耐？看樣子，是每天都有寫工作日記啊！
金主任有點捉急，第一周，這孩子不會瞎幾把亂寫吧？因為第一周，幾乎就沒給他布置過任務。他都沒召見王援朝，想觀察觀察呢！
團長見王援朝寫完了，道：
“援朝同誌，我能看看你的這個，筆記麼？”
團長沒敢說日記，日記，是不能讓人看的，但筆記嘛，就能分享分享了。
王援朝辛辛苦苦寫日記是為什麼？還不就是為了這一刻？
當即將日記本推到了領導麵前。
團長也不客氣，直接翻到了第一頁。
金主任緊張的呼吸都要停了，完全不知道這孩子寫了啥，剛才應該先問問看的，失策，失策！
(本章完)
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