她的心中滿是期待,因為今天將是一個特彆的日子——她將要見到傳聞中醫術高超的導師。
“今天終於能見到他了,希望他教我一些實用的醫學知識。”陳芳自言自語,一邊走,一邊思索著即將到來的課堂。
進入培訓班,教室裡已經有不少學員在低聲交談,氣氛熱烈。陳芳找到一個靠窗的座位坐下,心中暗自鼓勁“這次機會一定要好好把握!”
就在這時,一位身材挺拔、氣質非凡的年輕醫生走了進來。全場頓時安靜下來,大家的目光都聚焦在他身上。陳芳微微睜大了眼睛,心中暗道“這就是我的導師嗎?”
“大家好,我是江浩。”年輕醫生微微一笑,聲音清晰動人,仿佛有一種自然的親和力。“今天我會和大家分享一些基礎的醫學知識和臨床經驗。”
“江醫生,我想請教一下您,學習醫學最重要的是什麼?”一位學員率先發問,大家紛紛側目而視,期待著他的回答。
“好問題。”江浩揚了揚下巴,眼神專注而溫暖。“學習醫學,首先要有熱情與奉獻的心。醫生不僅是治療疾病的專業人士,更是患者的朋友。我們要用心去關懷每一位病人。”
“那之後呢?”陳芳心中種下疑惑,忍不住追問,“在實際工作中遇到困難怎麼辦?”
江浩嘴角微微上揚,似乎被她的問題取悅,“在困難麵前,首先要冷靜分析,找到問題的根源。其次,勤於學習,不斷提升自己的能力,才能更好地服務患者。記住,永遠不要放棄對知識的渴望。”
“江醫生,我覺得您的理念太美好了。”陳芳深受啟發,心中的敬佩油然而生,忍不住說道。
“謝謝誇獎。”江浩微微一笑,目光落在她身上,“不過這不僅僅是理念,更是每一位醫生應有的責任。”
課後,其他學員紛紛圍上前,向江浩請教。陳芳站在一旁,微微有些拘謹,雖然心中充滿期待,但不知道如何開口。然而,她決定不再猶豫,深吸一口氣,鼓足勇氣走出人群。
“江醫生,我叫陳芳,可以請您給我些建議嗎?”她的聲音雖然不大,但卻堅定。
江浩轉過身,微微一愣,隨即露出真誠的笑容“當然可以,陳芳。你在醫學方麵有什麼特彆想了解的嗎?”
“我希望能夠了解一些簡單的急救知識。”陳芳毫不猶豫地說,目光認真堅定。“我覺得這對我未來的醫學生涯非常重要。”
“急救確實是醫學中至關重要的一部分。”江浩點頭,想了想,“那我來教你一些基本的急救技巧。首先,在遇到意外時,要確保現場安全,然後迅速判斷傷者的狀況。”
陳芳全神貫注,努力捕捉每一個細節。“然後呢?”
“在進行人工呼吸時,確保氣道暢通,捏住傷者的鼻子,深吸氣後撲入傷者嘴中。”江浩用手比劃著,認真講解。
“所以,急救的時候要保持冷靜,迅速行動!”陳芳用心記下每一條。
“對,記住這些原則,才能在關鍵時刻幫助到他人。”江浩鼓勵說道,目光溫和而堅定。
在後來的課程中,江浩不僅傳授了專業的醫療知識,還通過一個個生動的案例,講述了他親身經曆的醫療故事。陳芳如同海綿般,吸收著他所分享的每一份經驗。
下課後,。她的心中充滿了感激和欣喜。“謝謝您,江醫生,今天的課程讓我受益匪淺。”
“陳芳,學習醫學的路途充滿挑戰。希望你能堅持下去,努力做一名好醫生。”江浩說,眼中閃爍著鼓勵的光芒。
“我一定會的!”陳芳立下誓言,臉上洋溢著光彩。那一刻,她心中的希冀愈加堅定,對未來的醫學生涯充滿信心。
“陳芳,你又在看哪些書?”李明將茶壺擺上桌,坐在她對麵,目光溫和。
“老師,我在翻閱《傷寒論》。可是,書中有些地方我還是不太明白。”陳芳略顯困惑,微微皺眉,掩飾不住心中的不安。
“哦?”李明挑了挑眉,眼中閃爍著光輝,“具體是哪一部分讓你感到疑惑?”
“是關於‘外感風寒’的部分,書中提到的症狀和治療方法,似乎有些矛盾。比如,書中說風寒侵入時,患者會出現發熱、頭痛,但又提到要使用解表藥調理,這讓我莫名其妙。”她頓了頓,試圖整理自己的思路,“難道不應該先退熱再用藥嗎?”
李明微微一笑,點頭示讚。“在醫學上,發熱並不是絕對的壞事,反而是身體抵擋外邪的反應。外感風寒時,解表藥能幫助身體發汗,從而排出外邪。因此,要用藥時需結合病人的具體情況,而非僅僅依賴書本的字句。”
陳芳聽後,心中的疑惑漸漸被解開,臉上的愁苦減輕了許多。她抬頭,眼中閃爍著求知的渴望,“老師,我明白了。不過,有時我會擔心自己理解不夠深入,難以做到醫者應有的敏銳和判斷。”
李明目光溫柔,語氣堅定,“自信是醫生最寶貴的品質之一。你已經比第一次入學時進步了許多,真正的醫者在不斷的實踐中成長。若遇到難題,不妨大膽向我請教,或與同門交流。醫學路途漫漫,重要的是保持對知識的渴求。”
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“謝謝老師,我會努力的。”陳芳感受到一股暖流湧入心間,似乎在導師的鼓勵下,她那顆緊繃的心逐漸放鬆。
正當她想繼續提問時,門外突兀傳來幾聲急促的腳步聲。片刻後,門吱呀一聲推開,王海和張婷匆匆而入,二人臉色凝重。
“老師,陳芳!”王海狀似慌張,“外麵有個患者,似乎是外感風寒,狀況不太好,您能否過去看看?”
“好!我們馬上去!”李明立刻站起身來,陳芳隨即跟上,兩人目送他向外而去。
門外,陽光透過枝葉,斑駁地灑在地麵上。陳芳心中一陣緊張,跟著李明快速穿過庭院,她努力回想著書中的描述,心中對那患者的擔憂越發加重。
來到小院,幾個人圍在一個披著布的小躺椅旁,患者麵色泛白,額頭冒著冷汗。李明按下去患者的頸部脈搏,眉頭微微皺起,流露出幾分不安。
“你們可曾問詢過他的症狀?”李明略微停頓,轉頭對圍觀的眾人問道。他的語氣強硬而鎮定。
“回老師,他說自己是從外麵回來的,遇上大風,再加上天氣驟冷,回來時就感覺全身乏力,隨後便發熱了。”王海急忙回答。
“聽著,外感風寒的確如此。”李明側頭對陳芳道,“快,來,幫我準備一些解表藥。”
聽到指令,陳芳瞬間緊張,心道“這不僅僅是理論,有了實踐,我能做的到底有多少呢?”但她深吸一口氣,克製住自己的不安,迅速開始在櫃子中尋找解表藥方。
“這裡!這些藥都有促進發汗的作用。”她拿著一小瓶藥材,語氣堅定。
李明見她反應迅速,滿意地點了點頭。“不錯,很好!接下來的關鍵是如何調配與使用。你讓我告訴你,疼痛和困難是過程,也是成長的契機。”
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