翁美雲用探究的目光看著李葉，微笑著說道，
“能寫出這樣的作文，你肯定有心事。凡事想開點，少年應當豁達開朗。有什麼心事，睡一覺，一覺醒來，又是一個新的世界。”
“我看你太過穩重了，沒有一點少年該有的樣子，這樣不好。”
“少年當縱情狂歌，肆意間馬踏山河。少年就該有少年的意氣風發，放肆一點，狂傲一點，沒人可以多說你什麼”。
翁美雲的課堂氛圍是最輕鬆的，她在學生心裡就像是一個大姐姐，臉上天天都帶著笑容，好像從來都沒什麼煩心事。
李葉看著翁美雲，認真的點了點頭:“謝謝老師，我記住了”。
翁美雲微笑著點點頭，然後掃視了一眼教室，再次敲了敲講桌。
“大家安靜一下，聽我說”。
等教室再次安靜下來，翁美雲指著黑板上李葉寫的作文問道:“這篇作文寫的好不好”？
班裡同學異口同聲回答:“好”！
翁美雲收起笑容，臉色嚴肅的說道:“好是好，但是不提倡。下次考試誰要是再這麼寫作文，一律判零分。”
“平時作文練習，你們可以這麼寫，但是考試的時候，嚴禁任何人寫這種作文。”
“考試的時候，必須給我板板正正、規規矩矩的寫作文，都有沒有聽到”？
班裡安靜的掉根針都能聽見。
張正浩舉手問道:“為什麼”？
翁美雲解釋道:“這種作文不符合主旋律，作文要讚揚真善美，批判假惡醜。”
“同時立意不能太深，要能夠讓閱卷老師一眼看得懂。”
“不然像這種作文，閱卷老師一個不注意，就有可能直接判個低分”。
翁美雲的目光再次看向李葉，問道:“你有沒有記住”？
李葉點頭回應道:“我記住了，下次不這麼寫了”。
翁美雲拿起試卷說道:“記住了就好，下麵我們開始講試卷”。
接下來的地理、政治兩節課，兩位代課老師也選出了新的課代表。
盧文傑從身兼多職，變得隻剩下語文課代表一職。
下午第四節是每周一次的班會課，班主任謝蘭英繼續老生常談。
李葉低頭謄抄英語單詞，認真的學習英語。
謝蘭英看在眼裡，對李葉愈發的滿意。
不知不覺間，放學鈴聲就響了起來。
祁一山走到李葉課桌旁，伸手敲了敲他的課桌:“葉哥，走了，還看書啊”！
李葉站起身來，收拾好英語課本，跟其它課本整整齊齊的堆疊在一起。
祁一山看著李葉擺放的異常整齊的課本:“葉哥，你是不是有強迫症啊”？
李葉沒有反駁:“有一點，已經改掉了”。
以前李葉的強迫症非常嚴重，寫錯一個字都要用筆把整個字塗抹掉，甚至有時候會拚命的塗抹錯字，把整張紙都能戳出來一個窟窿。
後來他有意識的控製自己，寫錯的字僅僅劃一筆就不再管了。
一開始心裡就跟貓撓一樣，隻要控製住自己，時間久了，貓撓的感覺就消失了，強迫症也就自然而然的沒了。
一旁的祁一山伸出右手食指，賤兮兮的戳了一下擺放整齊的課本，把課本弄亂。
李葉瞥了一眼沒有在意:“走了，彆犯賤了”。
說完他就轉身朝教室後門走去。
“哎哎哎！等我一下，走那麼快乾嘛”！
祁一山緊跟著走了幾步，又回頭看了一眼被他弄亂的課本，總覺得心裡有些彆扭。
於是祁一山又走回去，把弄亂的課本重新整理好，這才感覺心裡舒服了。