周五下午的幾節課，還有晚自習時間，劉少民都沒再作妖，他頂多就是找李葉聊聊天，瞎扯淡。
不然課堂上的時間，對他而言就太無聊，也太難打發了。
劉少民的這一行為，也引起了其他幾個代課老師的不滿。
曆史老師:“劉少民，上課認真聽講，彆打擾彆的同學學習”。
班主任謝蘭英:“劉少民，上課老實點，你起來把這篇英語課文讀一遍”。
等劉少民磕磕巴巴的讀完英語課文了，英語老師又給他布置了新的作業，必修四後麵兩個單元的單詞再抄三遍。
生物老師無所謂，他隻在課堂上自顧自的照本宣科，下麵學生聽不聽都行，隻要彆太吵就行。
反正文科班高考不考生物，等到高二上學期會考完，生物課就停課了。
晚自習三節課，兩節數學，一節語文，劉少民照常活躍。
數學老師看劉少民不爽，講解試卷習題的時候，特意點了他兩次名字。
劉少民自然回答不上來，然後就被數學老師訓斥了一頓，最後老實的跟鵪鶉蛋一樣，坐在座位上動都不動，不知道的還以為這貨孵小雞呢！
至於語文老師的自習課，語文老師沒有講試卷，但是花了幾分鐘訓斥劉少民。
劉少民這家夥皮糙肉厚，前腳訓他，後腳他就能跟你嬉皮笑臉，純屬打不爛，碾不碎，剁不斷的滾刀肉。
等到周六上午最後一節地理課，地理老師在上麵講課，劉少民在下麵搞小動作。
“哎”！
劉少民伸手扒拉了一下李葉。
李葉正在聽課做筆記，不想搭理他。
劉少民又扒拉了一下李葉:“哎！彆聽了，聊會天”。
李葉還是無動於衷，仍在認真做筆記。
“這麼認真乾什麼？你不無聊嗎？來，咱倆聊聊天”。
這次他不扒拉李葉，直接伸手戳李葉的腰眼。
李葉伸手抓住劉少民的兩根手指:“你想乾嘛”？
劉少民倒吸一口涼氣:“嘶！！！疼疼疼，撒手”。
李葉鬆開手後，劉少民捂著右手兩根手指，小聲抱怨道，
“老子跟你聊會天，你捏我手指乾什麼！學了這麼久你不累啊！來，打會牌，鬥地主還是跑得快”？
劉少民賤兮兮的從抽屜裡掏出一副撲克牌，擠眉弄眼的慫恿李葉打牌玩。
李葉感覺有些牙疼，自己上輩子到底做了什麼孽？
能跟這沙雕當了一年多同桌，關鍵前世自己還陪著這沙雕玩了一年多。
老子上輩子沒考上清北，全是你個王八蛋害得！
“劉少民，你站起來回答一下發達國家與發展中國家，在城市化進程中的區彆，以及城市化過程中產生的問題和解決途徑”。
地理老師麵色嚴肅的站在講台上，點名讓劉少民回答。
劉少民迅速把手中的撲克牌塞進抽屜裡，然後晃晃悠悠的站起來，斜肩耷拉頭，站沒站相，坐沒坐相。
“呃！這個，那個，呃！我沒聽清楚問題，老師你再說一遍”。
地理老師強忍怒火，用手敲了敲身後的黑板。
“問題都在這黑板上，你自己看”。
劉少民盯著黑板看了一會，發達國家與發展中國家，在城市化過程中的區彆？
這種問題，對他來說太特麼難了！
他壓根就沒聽課，鬼知道有什麼區彆！
至於後麵的兩個問題，他更是七竅通了六竅——一竅不通。
“呃！這個，那個，呃！我不會”。