人群裡麵站著兩個少年。
確切的說，就是王金秋和肖非凡。
當然，他身旁還有曹娜娜、餘超等一眾原先十班的學生。
遠方數學現在自然不僅僅是一個培訓班，也是他們的兼職地方，更是原先十班學生的聚集地。
不過，今天顯然不是聚會。
而是探討‘孿生素數’。
此時黑板上，密密麻麻寫了很多數學字符，公式……
很明顯，是幾人在破解‘孿生素數’猜想。
至於四周圍觀的高中生，自然是遠方數學寒假來補課的高三學生。
“嘿嘿，看不懂，但是湊個熱鬨。”
“感覺好厲害的樣子，不愧是大學生！”
“是啊，金秋老師、非凡老師他們幾個證明了好幾個小時了，寫的東西都看不懂，但就是感覺很牛。”
幾個圍觀的高三學生，看向陸遠笑嘻嘻的理論著。
高三學生自然看不懂這些，他們學習的知識有限。
但看不懂並不影響他們覺得牛皮。
能夠圍觀，看著自己的‘授課老師’破解世界難題，也是讓在場的每一個高三學生興奮。
這也是他們沒有離開的原因。
陸遠自然沒有搭理他們。
彆說這群高中生。
就是一批本科生、研究生都要站著進來，躺著出去。
孿生素數作為跟周氏猜想同一級彆的世界難題，其含金量自然不低。
要說難度麼？
e……
沒法具體形容。
總不能拿一些高中本科的數學題目，類比世界難題的題目吧？
這沒有可比性，也沒有參考意義。
而且…對於世界難題也沒有人給出太過於精準的劃分。
但眾多數學家心中也是有個階梯排名的。
其中處於第一階梯的，自然就是黎曼猜想、哥德巴赫猜想、ns方程、楊米爾斯理論等這幾個巨大研究意義，巨大難度的世界難題。
而處於第二階梯的，bds猜想，四色，費馬等數學猜想難題。
而周氏猜想和孿生素數則是可以排行在第三階梯。
至於第四階梯，則是一些小的沒有太大意義的猜想，這些同樣沒有研究意義，也很少有人去研究。
對於王金秋他們幾個人敢於挑戰‘孿生素數’這個排行在第三難度階梯的數學猜想，陸遠還是有些驚訝，同時也是開心的。
學生們……成長了。
學生們……膽子肥了，積蓄夠了。
當然，這也可能自己給他們布置的寒假作業就是這個的原因。
但不管如何。
他們能夠聚集在一起，努力破解，這種勇氣還是值得鼓勵。
“陸神。”看到陸遠的後，肖非凡立刻尊敬走上前。
很晚了，原本不想著打擾陸遠的。
但是這一次無意中跟王金秋探討陸遠布置的寒假作業，二人越來越投機，然後就入迷了。
然後……
就二人迸發了巧妙的靈感，開始破解這些孿生素數。
但是隨著深入，自然遇到了難點，所以不得已喊來了陸遠。
“嗯。”陸遠點頭，沒有過多廢話，目光則是看向了眼前兩塊巨大的黑板。
這是遠方數學的黑板。
陸遠抬頭掃視了一下黑板上的數學公式與字符，看著緊著眉頭在黑板前苦想的王金秋。