目前還是非常合適的。
“你們怎麼這麼能掙錢的？”劉需感覺是不是有什麼事情搞錯了，他們這三天一群人最後也就隻是掙個沒人一百學分。
“任務大樓有很多是有加成的任務。比如說後山的雜草清理，這個如果一個人搞定的話是能夠多獲得一倍學分的。原來的一百學分最後到手的就變成兩百學分了。”
鄧萱解釋道，
“這些其實還是非常基礎的。有一些任務不是學校發布的，那些發布任務的人都有著他們自己的一些要求。”
“完成了這些要求也會適當的增加一些學分，今天郭沐她們也去了。想來應該也有個兩百到三百的學分。”
“還有就是如果接取任務的人都是同一團隊的，也是能夠增加學分獲取比例的。這個比例雖說不大，但也是實打實的增加了。畢竟委托方也不想到時候如果出了什麼問題找人還要接受兩邊推來推去的情況。”
“所以你看，我們帶著這三天的資金入團可以嗎？”
“這話你就說的有些太見外了。我們可是同班同學啊。同班同學之間當然要互幫互助的。至於你那資金你們就自己留著就行了，錢嘛，再掙嘛。”
劉需一反之前的態度，非常高興的就拉著鄧萱朝著彆墅內部走去，一邊走還一邊和裡麵的人高聲宣布
“我們小團體越來越壯大了啊，現在又新加入了五個同誌。”
然後兩個團的團長就居住以及上課的問題進行了非常有效的溝通，就是時不時有路過的人過來聽兩句，玩笑兩句後才走。
而對於這些問題的溝通，鄧萱好像是很早就有這個打算了一樣，提前就想到了。
居住問題和學校溝通過了，她們五個女孩子依舊住在原來的那棟彆墅，鄧萱甚至還邀請了楊小燕與謝雨茗過去居住。
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理由是不方便。兩女麵麵相覷一下後，倒也是答應了下來。
至於分班是有一個前提的，一個團隊的必定是一個班的。而團隊的分班則是按照團長的能力等級定下來的，所以鄧萱五個人在上課的前一天從原來的一班被調劑到了劉需所在的六班。
……
“六班這是怎麼回事？原本屬於我們一班的s級天賦學員怎麼突然就到了他們六班？”
分班後學校幾乎現有的老師全都被委任了相對應的分班教學任務。一班老師江華手裡就這麼拿著分班表格非常氣憤的丟在了另外一個男老師的麵前。
“這會不會她們突然加入到了另外一個團隊中去了？我記得也隻有這個方法才能夠做到臨時調劑轉班的。”
“大一就有團隊了？”
女老師不相信，大一新生是不太可能創建團隊的，哪怕都是從同一個學校出來的同學，也不答應會湊到一起成為一個團隊。
“我記得今年大一是直接就有團隊出現的，首當其衝的就是我們星城的四大名校團隊，每一個學校就是一個團隊，想來一定會很好的聚攏相對應的高中的人。”
“另外就是星城大學附屬中學初中部的兩隊，一隊就是你剛剛說的那個s級能力天賦的女孩子。他們五個人應該本來就非常要好，所以這才一起組了個團隊。”
“至於這個星城大學附屬中學初中部的另外一個團隊。彆說，現在還真是在六班，並且和你說的那個s級女孩子是同一個班的。如果我猜得沒錯，她應該加到了這個人的團隊中去了吧。”
“加入？為什麼不是那個人加到我們這邊來？我們可是一班誒。教學資源可是最好的班級。”
“這我就不知道了。好了，親愛的，我們是不是該……”
“滾遠點，今晚你去書房睡。老娘沒心情。”
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