不過雖然下午是自由觀察其他班級的比鬥，但是上午的理論課還是不可以斷掉的。
但是在有著下午的比鬥的期待之下，這一次的大家終於不再是死氣沉沉的了，而是一片的激情，很顯然他們都想快點出去看那些高年級學長的比鬥過程。
畢竟，身為貴族學校之一的洛川流水中學，在六年級階段開始，就已經有了搬山境界的學生了。
他們自然是想要一觀搬山境的風采。
至於謝鈺瀾嘛，則是跟著那些已經完成班級選拔的其他戰鬥指導老師一起輔助學生的安全，幫助剩下的學生快速的完成最後的比鬥。
現在這個階段，多一個負責安全的教師，學生之間的比鬥就更加的安全，學生之間的比鬥也可以更加的快速。
對於謝鈺瀾來說，最大的收獲就是看到了更多的人，各種各樣的性格。
實力方麵對於謝鈺瀾來說反而是次要的了。
畢竟這些學生裡麵最強的也就是比運氣境高一個境界，對於謝鈺瀾研究實力的不同劃分一點變化都沒有。
甚至於，現在的謝鈺瀾都不要這些了，畢竟自己都拐到了一個神使了，要是願意的話，自己多忙活一下，給神使的實力慢慢提升，怎麼可能還不知道每一個實力階段在神明之中的實力劃分是什麼層次的。
不過也不算沒有收獲，畢竟這麼多人不同的樣子和性格，等以後謝鈺瀾要給自己的世界弄那些設定好的假人的話，可以弄出來更多的假人性格和樣子了。
僅僅隻是班級之間的選拔比鬥，第一天開始的時候，總是十分緩慢的，等一輪的班級選拔之間都完成之後，剩下的班級選拔時間隨著負責安全的老師越來越多，最後自然也是越來越快了。
而班級之間的選拔比鬥結束的時間，和沈向雪估算的時間剛剛好，正好是三天的時間。
不愧是在洛川流水中學教學多年的教師。
按照沈向雪交給謝鈺瀾的那本書，班級選拔比鬥結束之後，就是年級之間的選拔比鬥了。
畢竟，一個班級就算隻出了三個人，最後全部加起來，對於整個中學來說，也是一筆很大的人數群體。
更不要說最後還要進行中學與中學之間的比鬥，那人數就更多了。
要是就這樣直接進行大比的話，隻怕是打上1個月的時間都沒有辦法結束。
所以在選出代表每一個班級的三人之後，每一所中學，還需要在進行相對應的年級選拔比鬥。
以此來縮減人數，都是為了最後中學大比的時候，不至於真的要打上個把月，那樣的話，學生的課還上不上了。
按照沈向雪交給謝鈺瀾的那本規則書上麵說的，每一個班級選出班級的前三名之後，則是要進行年級之間的選拔比鬥，最後則是選出整個年級的前十名。
如此一來每一個中學出戰的學生人數則是被壓縮到了30人。
再將第二城區的中學和第一城區的中學分開舉行，如此一來，中學比鬥最後占用的時間就不會很長了。
按照沈向雪的說法，在等到年級選拔比鬥開始的時候，謝鈺瀾依舊要負責維持治安。
至於為什麼不是在班級選拔比鬥結束的時候就開始。
一來則是因為學生剛剛進行比鬥和挑戰，雖然體力可以恢複，但是在戰鬥之中收到的傷，短短一個小時是沒有辦法完全恢複的。
其次就是還需要一段時間來統計各個班級所上報的人員名單。
那麼年級選拔的比鬥，自然就是要延遲到明天了。