一周後，山水村小學正式開學。
在課堂上，瑾濘肉眼可見班上女生比起之前報名時多了許多。
看著講台下一雙雙求知的眼睛，瑾濘內心的成就感和滿足感無以複加。
可能需要多年後，這些女孩才會明白，她們的命運從這一刻，悄然發生了改變……
學校師資力量有限，瑾濘和傅景曜負責一二三年級的學生，校長和另一個老教師負責四五年級的學生。
因為他們帶的學生年紀偏小，瑾濘並沒有生硬地教他們死記硬背，隻有真正對學習有興趣，才能愛上學習。
在瑾濘的課堂上，她會將書本知識融入到一個個生動形象的小故事裡麵，哪怕是最調皮的學生，也會聚精會神地聽講。
這樣的教學方法還受到了校長的表揚，“小蘇老師，乾得不錯，再接再厲！”
瑾濘點頭，“校長放心，我會努力的！”
因為瑾濘上課十分有趣，成了學校最受歡迎的老師，時常下課了她身邊還圍著一群孩子，嘰嘰喳喳要聽故事結局。
之後連著幾天放學，瑾濘都發現溫巧巧在門口。
她本來以為是碰巧來找自己的，但時間久了也發現不對勁了。
“巧巧，你也覺得我上課有意思嗎？”
被當場抓包，溫巧巧有些羞澀，她一個初中畢業生，還喜歡聽小學的課。
“蘇姐姐，我不是故意的，我就是覺得，覺得……”
溫巧巧形容不出自己的感受，瑾濘的課堂生動有趣，好像在她的講述裡，枯燥的知識都變成了色彩繽紛的磚石，構建起了一個絢麗自由的世界。
溫巧巧打心底覺得，如果自己當年遇到這樣的老師，一定會很愛學習的。
瑾濘將她帶到辦公室，輕聲問道
“巧巧，你想繼續讀書嗎？”
溫巧巧讀到初中畢業，這在村子裡已經算是很不錯了。
瑾濘這麼問是有原因的，原書中，男主在高考恢複後成功考上大學，女主心生自卑，覺得隻是初中學曆的自己配不上男主，加上男主“懷念白月光”的行為，讓兩人產生了不少誤會。
現在看溫巧巧對讀書感興趣，如果她想繼續學習，瑾濘願意幫一幫她。
溫巧巧囁嚅了幾下嘴唇，好看的眉眼裡滿是掙紮，欲言又止，最終還是搖了搖頭。
“蘇姐姐，一年前我初中畢業的時候就想繼續讀高中，但我爹不讓，他說女子最重要的就是找個好男人嫁了，讀那麼多書沒用的，不如跟著我娘在家多學學做飯做家務，這樣到了夫家也不會遭人嫌棄……”
溫村長的思想也代表了這個時代大多人的想法，女子在家相夫教子，就是最大的價值體現。
可看她後期的種種掙紮表現，她真的願意這樣嗎？
“巧巧，你知道嗎，我們國家很大的。”
瑾濘突然沒頭沒腦來著這麼一句，直接將溫巧巧給說蒙了。
“啊？”
“山水村之外有鳳遙縣，鳳遙縣之外有省城，省城之外還有幾十個省，有江南煙雨的小橋流水人家，有廣袤無垠的草原，潔白的雪山之巔，還有浩瀚無邊的沙漠，團結一心的五十六個民族……”瑾濘說著這些，眼裡都在閃著光。
“可是這些，你見過多少呢？”
溫巧巧被瑾濘描述的話語震撼，說不出話來“我……”
她長這麼大，最遠也隻走到縣城，從來不知，外麵的世界是這樣的。
“中國之外還有世界，總有一天，我們國家會站在世界的舞台上，所有人都無法忽視。”瑾濘嘴角帶著溫柔的笑意，“那個時候，你還會覺得，嫁人就是你的人生目標嗎？”
“不……”溫巧巧下意識說出自己的回答，然後猛然回神。