看英文原版書，理解意思的同時，語句的使用，詞語的意思。
感覺同時活動了腦子和思想。
這是個靜謐快活的過程。
內容也會讓自己思考，增長見識。
閱讀和交流，才是學習英語最終的用途，這是知識的輸出，直到輸出這部分，才算是真正的學習完了。
掌握知識是學習+使用，兩個一起，才算是完整掌握了。
21歲的馮浩，享受著寬大的圖書館，窗明幾淨，窗外視野美好，可以看到湖泊，大樹，偶爾還有湖泊上的飛鳥，遠處的高樓，山。
這些可能是最普通的東西，但是一旦你認真體會，他就不普通了。
你享受他，他就是風景。
馮浩跟著小王子流浪，因為語言不通，不是他的母語，所以也是磕磕絆絆的。
不過這個原版其實也不是原版，應該說是英文版，原版是法語，這是法國作家安托萬·德·聖埃克蘇佩裡，1942年寫的。
裡麵還有插圖，到現在還是很流行的暢銷書。
八十多年了。
這書寫完十年後廖教授才生出來。
可是觀念居然一點不過時，有點過於超前了。
作者1900年出生，寫完這本書的兩年後，1944年他在一次飛行任務中失蹤，被認為遇難了。
也為作品《小王子》蒙上神秘的色彩。
馮浩現在看書喜歡看一看作者生平，再看書，就會有新的考慮。
認認真真看完這本書。
感覺還是有所收獲，至少多看英文版的書，就感覺沒有那麼費勁，當然也可能是因為《小王子》屬於哲理童話，也是童話，語句會比較簡單。
簡單的語句也是他能被翻譯成100多種語言的緣故。
看完心情有一種淡淡的哀傷憂鬱，又有一種對感情應該更加珍視，認真的感覺。
大約就像是被做了一場精神頭療，有些舒暢，又有些困。
馮浩走出圖書館，就看到圖書館門口有個穿著一套那種有點粗麻格紋那種布料的連衣裙，腳上踩著秀氣的小白鞋，頭發黑亮，皮膚白皙，對自己笑的眉眼彎彎的女孩。
她在圖書館一樓大廳等他。
馮浩朝她走去。
她也朝他飛奔而來。