第一天“喪屍來襲”
1早間蘇醒
李瑞像往常一樣早早地醒來，迎著清晨的陽光，開始了新的一天。他的內心充滿了期待，因為今天有一場重要的學術報告等待他去完成。李瑞迅速地洗漱完畢，吃完早餐後，便拿起雙肩包離開了家。
2校園亂象
當李瑞踏進校園時，他突然感到一股異樣的氛圍。校園內一反常態，不再是往日的寧靜與美好，而是充滿了混亂與恐慌。學生們成群地聚在一起，低聲議論著什麼，臉上寫滿了恐懼。
3神秘病毒
當李瑞走向教學樓時，他遇到了好友趙磊。趙磊顯得驚慌失措，他急忙告訴李瑞，一種神秘的病毒正在校園裡傳播，很多人都變成了喪屍，開始襲擊其他人。李瑞起初並不相信，但越來越多的證據讓他不得不麵對這個恐怖的事實。
4尋求真相
為了了解更多信息，李瑞決定去圖書館尋找相關報道和資料。在圖書館裡，他找到了一些關於神秘病毒的信息。根據資料，這種病毒具有極高的傳染性，感染者會失去理智，變得瘋狂而暴力，如同喪屍一般。
5自救準備
意識到事態的嚴重性，李瑞決定采取行動，開始為自己的生存做準備。他首先去學校的醫務室搜集了一些藥品和消毒用品，以應對可能的受傷和感染。接著，他前往學校倉庫，尋找防身武器。在倉庫裡，他發現了一些棒球棒和曲棍球棍，他便將這些物品收集起來，以備不時之需。
6偶遇夥伴
當李瑞帶著收集到的物品回到教學樓時，他發現了兩個熟悉的身影——林曉和張小月。他們告訴李瑞，他們也意識到了病毒的可怕，並決定團結起來，共同麵對這場危機。四個人決定組成一個團隊，攜手共度難關。
7製定計劃
李瑞建議他們先要找到一個安全的據點，然後設法與外界取得聯係，尋求救援。經過短暫的商議，他們決定前往圖書館，利用那裡的資源，製定更詳細的計劃。
8防禦工事
在去往圖書館的路上，李瑞和他的夥伴們開始收集物品，以建立簡單的防禦工事。他們知道，圖書館的窗戶和大門必須加固，以防止喪屍的入侵。他們用收集到的雜物堵住了窗戶，並在大門後方設置了路障。
9信息搜集
抵達圖書館後，李瑞和他的團隊開始查閱資料，試圖了解更多關於神秘病毒的信息。他們發現，病毒可能起源於學校的生物實驗室，而且已經擴散到校園外，整個城市都麵臨威脅。
10建立聯係
在圖書館裡，李瑞嘗試著用衛星電話聯係外界，尋求救援。經過多次努力，他終於與救援隊取得了聯係。救援隊表示會儘快製定救援計劃，並承諾會拯救所有幸存者。
夜幕降臨，李瑞和他的夥伴們蜷縮在圖書館裡，警惕地觀察著窗外的動靜。儘管第一天充滿了恐懼與慌亂，但他們成功組成了團隊，製定了計劃，並取得了與救援隊的聯係。然而，他們清楚地知道，這場噩夢才剛剛開始，更嚴峻的挑戰還在等待著他們。
第二天“避難所”
1選址建址
在經過了一夜的討論和準備後，李瑞和他的夥伴們決定將圖書館設置為他們的避難所。這裡空間寬敞，具有充足的資源，可以滿足他們基本的生存需求。他們開始分工合作，分彆承擔尋找食物、守衛和安全等方麵的任務。
2尋找食物
李瑞和林曉負責尋找食物。他們小心翼翼地離開圖書館，儘量避免與喪屍接觸。他們前往校園的食堂和商店，搜尋任何可以食用的東西。幸運的是，他們找到了不少罐頭、麵包和飲用水，這些物資足夠他們維持一段時間。
3建立防線
與此同時，張小月和趙磊則在圖書館內建立起防線。他們用沉重的書架堵住了窗戶和大門，以防止喪屍入侵。此外，他們還在圖書館內部設置了陷阱，以進一步提高安全係數。
4保存資源
在收集到食物和建立防線後，李瑞和他的夥伴們開始整理和保存這些來之不易的資源。他們將食物和水存放在圖書館的一個角落，並確保這些物資的合理分配。在這個過程中，他們學會了珍惜每一口食物和水，以便更長時間地維持生存。
5輪班守衛