翌日。
設立在公子府的講武堂正式開學！
上午是文科軍略，為此劉禪將現在的成都留守龐統請到講武堂，做軍略教習。
在軍事，龐統的實力深不可測。
龐統此次軍略主講《六韜》。
“引兵深入諸侯之地，遇深溪大穀險阻之水，吾三軍未得畢濟，而天暴雨流水大至，後不得屬於前，無有舟梁之備，又無水草之資。吾欲畢濟，使三軍不稽留，為之奈何？”
先拋出武王問薑太公之語，之後首先強調了“凡帥師將眾，慮不先設，器械不備，教不素信，士卒不習”，難以取得戰爭的勝利。
接著，分彆論述了攻城圍邑、行軍宿營、越過溝塹、渡過江河等等所應準備的各種裝備器材。
最後指出：“三軍用備，主將何憂？”
即隻要器械準備周全，訓練精熟，就能夠贏得戰爭的勝利。
龐統的教學深入淺出，即便是劉禪讀了很多次《六韜》，其中的內容已經是滾瓜爛熟了，但當龐統用另外一個角度來解釋的時候，劉禪還是覺得感觸頗多，收獲頗多。
一連講了兩個時辰，龐統茶水都喝了幾大杯，眾人未有麵色不虞者。
反而是一臉感激，像是在朝聖一般的認真聆聽。
龐統被稱之為南州士之冠冕，臥龍鳳雛之名響徹東漢十三州之地，如此名士授課，尋常誰能聽之？
這三十個講武堂學生，除一二位外，基本上都沒有這個待遇的。
況且這個時代知識是非常寶貴的，尋常人並不外露，非是宗族之內，誰願意傳授？
而現在龐統教學，讓他們如何不欣喜若狂？
是故在日曬三竿之後，向寵等人臉上還是一臉的意猶未儘。
“夫子，不若再多講一些。”
龐統微微搖頭。
他講了幾個時辰，這喉嚨都要沙啞了。
“諸位無憂，龐夫子專職軍略教習，七日會來授課一次，今日夫子講授頗多，爾等課後自當複習，來回揣摩，讓夫子教授的知識能夠真正的記在心中。”
講武堂‘校長’劉禪都在一邊開口說話了，向寵譙周等人隻得是拱手稱是。
不過那戀戀不舍的表情，不似作偽的。
從授課學堂走出來，一身儒衫、頭戴進賢冠的龐統笑著對劉禪說道：“公子的這個講武堂，倒是搜羅了不少人才。”
方才他授課之時，講授到的知識，不少人都是能夠與他應和，甚至能夠提出自己的見解的。
“正是因為具是英才，才需要夫子這般人物來悉心教導，日後方能成我益州肱骨。”
龐統對劉禪的想法很是認可。
“我答應你來做講武堂教習，你的春耕之法呢？幾日後，可就是春耕時節了。”
劉禪笑了笑，說道：“先生勿憂，明日自將春耕利器送至府衙。”
若是換做常人，龐統自然是嗤之以鼻，但公子劉禪乃是有大氣運之人，他說到的，必能做到。
龐統非常信任劉禪！
……
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