51都要接受調查
教導主任小葦並不陌生，陌生的是他的臉色。
“你知道為什麼找你談話麼？”
“不明白。”話外音找學生談話還需要理由？
“你經常逃課是怎麼回事？”
“你知道的，為房子的事。”
“房子是租的，還是買的？”
“買的。”話外音這個時代沒有秘密，還是老實交代的好。
“多少錢？”
“三百。”
“錢是從哪兒來的？”
“親戚給了我一百多，同學給了一百多，賀學禮收了一百多。”話外音這麼說，想查也難。
“為什麼非要買房子？”
“方便。穩定。”
“你有沒有想過，畢業了分配到彆的地方，房子怎麼辦？”
“賣掉。”
“收同學四十塊錢是怎麼回事？”
“她們欠我的。”話外音儘量彆扯到學費，否則很難說得清楚。
“你確定不是敲詐？”
“她們七八個人，在我的宿舍霸淩我的室友，差點讓室友受傷，純粹流氓行為。我何德何能，敢敲詐到那些流氓麼？再說，敲詐可是犯罪，為啥不報告，我又沒躲起來。”話外音打破常規邏輯限製，不正麵回答，把水攪渾。
“真是她們欠你的？”
“不是的話，她們乾嘛會當那麼多人的麵自願給我。”話外音還是不能正麵回答，以攻為守。
“檔案裡說，你捐了巨款給學校，是真的麼？”
“這種小事，不提也罷。”畫外音必要的裝13，以顯示自己高風亮節，不圖虛名。
“你結婚了麼？”
“高考前就已友好分手。”話外音還是不正麵回答，直接出結果。意思是無論結沒結婚，現在都單著。
“你頭發乾嘛剪成這樣？”
“節約理發費，方便洗刷梳理。”畫外音看看，本丫就是這麼節約。
“不知道這樣會有損學校形象麼？”
“這不違反什麼規定吧？”畫外音麵對故意找茬，繼續以攻為守。
“你那些歌真是你親戚教的。”
“是。”
“你憑什麼可以替你親戚做主？”
“憑我們關係很好，憑她讓我隨意教過彆人，憑我能拿到她的授權證明。”畫外音和前麵的回答呼應。
“你現在有沒有和誰在談戀愛？”
“沒有。暫時也不會考慮。”畫外音我隻想好好學習，天天向上。
“乾嘛要邀請其他同學一起住在外麵？”
“房管所有規定，為了安全。”
“有人舉報你生活奢侈，花費極高，是不是真的？”
“我這樣子，你覺得是真的麼？”畫外音回答是，會受到教訓。回答不是，教務處肯定會拿出例證，還是會受到教訓。這問題隻能以攻為守。
“你今年十足年齡多大了？”