第二日的清晨，陽光透過輕紗窗簾，溫柔地灑在了小亦心的床榻上，為他那稚嫩的臉龐鍍上了一層淡淡的金輝。小亦心緩緩睜開眼，眼中閃爍著對新一天的好奇與期待。他輕輕地伸了個懶腰，仿佛連空氣中都彌漫著一種新生的喜悅。
“母妃，早安。”小亦心的聲音清脆悅耳，帶著幾分初醒的慵懶，他坐起身來，環顧四周，尋找著母妃的身影。隻見母妃身著淡雅的宮裝，正站在窗邊，手執一卷書，靜靜地望著窗外的景致，臉上洋溢著溫柔的笑容。
“亦心，醒來了？”母妃聞聲轉過身來，眼中滿是寵溺與慈愛，“快來，讓母妃看看我們的小男子漢睡得可好？”說著，她便走到床邊，輕輕地將小亦心摟入懷中，細細地檢查著他的睡顏，確認他一切安好。
“嗯，亦心睡得很好，母妃呢？”小亦心依偎在母妃的懷裡，感受著那份溫暖與安心，他抬頭望向母妃，眼中閃爍著好奇的光芒。
“母妃也很好，看到你醒來，母妃就放心了。”母妃微笑著回答，隨後輕輕拍了拍小亦心的背，示意他起床更衣。
一番梳洗打扮後，小亦心迅速穿戴好皇子服飾，那是一件繡有龍紋的錦袍，彰顯著他皇子的身份。他與母妃一同前往正廳用膳，路上，他蹦蹦跳跳地，不時回頭望向母妃，臉上洋溢著幸福的笑容。
“母妃，今天吃什麼好吃的呀？”小亦心拉著母妃的手，興奮地問道。
“今日有你最愛的糯米糕，還有新做的桂花糕，看把你饞的。”母妃笑著刮了刮小亦心的鼻子，眼中滿是寵溺。
用膳時，桌上擺滿了各式各樣的佳肴，香氣撲鼻，令人垂涎欲滴。小亦心坐在母妃身邊，一邊品嘗著美食，一邊與母妃分享著昨晚夢中的趣事，母妃則耐心地傾聽，不時發出陣陣輕笑。
飯後，母妃決定利用這個閒暇時光，為小亦心進行啟蒙教育。她取出了一套精美的識字卡片，卡片上繪有各種圖案和對應的漢字，色彩斑斕，十分吸引人。
“亦心，今天母妃教你識字好不好？”母妃溫柔地問道。
“好呀好呀，亦心想學識字！”小亦心一聽，立刻來了精神，他瞪大眼睛，緊緊盯著那些卡片，仿佛已經迫不及待想要探索這個神奇的世界。
於是，母妃開始耐心地教小亦心識字。她先是指著一張畫有蘋果的卡片，輕聲念道“這是‘蘋果’的‘蘋’，你跟著母妃念一遍。”
“蘋——果——”小亦心認真地模仿著母妃的發音，雖然還有些生澀，但已經能夠清晰地發出這個音節了。
接著，母妃又教了小亦心幾個簡單的漢字，如“花”、“鳥”、“魚”等。每當小亦心成功記住一個字時，母妃都會給予他鼓勵的擁抱和讚美的話語，讓小亦心感到無比自豪和滿足。
在這個過程中，小亦心還時不時地提出一些有趣的問題“母妃，為什麼這個字要這樣寫呢？”“這個字和那個東西長得好像啊！”母妃總是耐心地解答他的疑惑，並引導他觀察字形的特點和規律，讓他在輕鬆愉快的氛圍中學習成長。
“亦心，你看這張卡片，上麵畫的是什麼？”母妃指著一張畫有河流的卡片問道。
“這是一條河，兒臣知道。”小亦心立刻回答，他曾在父皇的禦花園中見過這樣的河流。
“對，這就是‘河’字。”母妃邊說邊將卡片遞給小亦心，“你試著念一念，看看能不能記住它的形狀和發音。”
小亦心接過卡片，認真地看了看，然後大聲念道“河——這就是河的字形嗎？真有趣！”
“沒錯，漢字就是這樣有趣而富有深意。”母妃笑著點頭，繼續引導道，“你再看看這個字，‘水’，它和‘河’有什麼關係呢？”
小亦心低頭沉思片刻，然後抬頭回答道“兒臣明白了，‘河’是由水組成的，所以‘水’字就像是河流的源頭，而‘河’字則像是一條流淌的河流。”
“真是聰明！”母妃讚賞道，“亦心，你能從字形中聯想到實際的事物，這很好。記住，學習漢字不僅要記住它的形狀和發音，更要理解它的含義和背後的文化。”
母妃手中拿著一張卡片，上麵畫著一隻展翅飛翔的小鳥，旁邊是工工整整的“鳥”字。“亦心，看這張卡片，這是什麼呀？”母妃的聲音輕柔而充滿期待。
小亦心轉過頭來，大眼睛忽閃忽閃的，他先是盯著卡片上的小鳥看了一會兒，然後抬頭望向母妃，小臉蛋上露出了疑惑的表情。“這個……是小鳥嗎？”他試探性地問道，聲音裡還帶著一絲不確定。
“對啦，亦心真聰明！”母妃眼中閃爍著讚賞的光芒，她輕輕拍了拍小亦心的頭，“這個字就讀作‘鳥’，就像卡片上畫的小鳥一樣。”
小亦心一聽，眼睛立刻亮了起來，他興奮地指著卡片上的小鳥說“鳥！鳥！我會讀了！”說著，他還模仿起小鳥飛翔的樣子，張開雙臂在地毯上跑來跑去，逗得母妃哈哈大笑。
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“亦心真棒！那我們再來學一個字吧。”母妃笑著拿起另一張卡片，上麵畫的是一條潺潺流動的小溪，旁邊是“水”字。“這個字呢？你覺得像什麼？”
小亦心歪著頭想了想，突然眼睛一亮“這個像是我洗澡時玩的泡泡水！”他興奮地喊道，仿佛找到了什麼寶藏一般。
母妃聞言，忍不住笑出聲來“哈哈，亦心你的想象力真豐富！沒錯，這個字就是‘水’，就像你洗澡時玩的泡泡水一樣清澈、透明。”
接著，母妃又耐心地教小亦心認識了“日”、“月”、“火”等字，每教一個字，都會引發小亦心一陣好奇的提問和天真的想象。