這個進球確實讓魏樂始料未及！
比起思考如何做調整，他現在更需要做的是讓球員冷靜下來。
他使勁鼓掌，吸引球員的注意，隨後儘管場地很大，他的聲音不一定能傳到最遠的角落，但他還是撕心裂肺地喊，“沒關係，在計劃之內！冷靜！”
他雙手下壓，告訴球員沒關係。
一些曾經參加過院隊聯賽的老隊員並不是沒有見到過比賽開場不久就丟球，但是剛剛失誤的周暢卻十分自責，看起來狀態不佳。
周暢抬頭看到魏樂仍然挺立在教練席，看他的動作，雖然聽不清他在說什麼，但大概知道，至少魏樂沒有在責怪自己。
魏樂誇張的動作確實衝淡了不少自己的慌張，他向魏樂回複了一個大拇指。
蔣欣的大嗓門沉寂了不久就再次響了起來，他為每一次成功的長傳、搶斷歡呼。魏樂微微合眼，係統麵板中，球隊的士氣也正在快速恢複。
在比賽重新開始後，魏樂發現經濟隊沒有趁亂擴大比賽優勢，而是縮了回去，擺出了相對穩健的比賽態度。在奪回球權後，他們也不會再輕易嘗試直傳，而是用短傳打法，控製球權。
看來自己的對手已經回到了自己熟悉的比賽狀態。確保球隊在接下來的比賽中不會因為突如其來的丟球心態失衡後，魏樂很快進入了工作狀態。
他深知自己沒有時間驚訝，也沒有時間緊張，他需要首先保證球隊在接下來首先不再失球。
魏樂揮手示意周暢不要再頻頻參與進攻，魏樂自己需要反思在賽前的激進態度——他還是低估了對手的能力。
剛剛的進球就來自對手敏銳發現了周暢身後的大片空間，通過直傳反擊打開的局麵，雖然看來對手減少了直傳的使用頻率，但這仍然不得不防。
在球場上，法學院逐漸找回了比賽節奏。蔣欣發門球，找到右邊後衛王辰，後者不多做處理，而是儘快傳給了回接支援的張鐵。
張鐵也並沒有多帶球，隻是簡單轉身，在對方前鋒的逼搶到來前，就回傳付騰飛。
剛剛進球的鄭俊發並不緊逼，留給付騰飛足夠的時間處理球。
付騰飛看中場空間不多，選擇一腳長傳，嘗試發揮韓洋的速度優勢。
但麵對低位防守，韓洋也沒有了突破空間，見突破不成，他隻能傳給前腰劉子宇做處理。劉子宇見對手沒有限製他的空間，於是起腳遠射。
劉子宇的遠射威脅到了守門員，但是打門較正，被對方門將抱在懷裡。
在鼓掌鼓勵這次進攻的同時，魏樂也敏銳地發現了不少問題。首先就是趙平平，他的位置經常相對固定在禁區，有些時候處在越位位置也不自知。
剛剛的打門，劉子宇就是因為趙平平的位置正好站在對手另一名中後衛張和軍的身後，無法傳球，才隻能選擇自己打門。
趙平平確實有意避開馬天材的鋒芒，但是這卻把馬天材留給了韓洋。
小胳膊小腿的韓洋叫苦不迭，馬天材經驗豐富的卡位讓他的速度優勢無法發揮。劉子宇對韓洋的遭遇也沒有太多辦法，他隻能更多尋求和左路的劉子航更多配合。
如果有職業教練知道了魏樂的分析，一定會為他的分析點讚——這位剛剛踏上賽場的新晉教練對比賽的分析是合理全麵的。
但是知道球隊遇到的困難還不夠，魏樂在想，怎麼解決？
在一次界外球的機會，他趁機把韓洋拉到身邊，耳提麵命。
“帶出來，把他帶出來。”魏樂手舞足蹈地對韓洋比劃，“你的位置再回撤一點，看馬天材出不出來。”
韓洋眼前一亮，如果馬天材跟著他的位置走，自己回撤時，馬天材的身後就有了可乘之機。而如果馬天材不打算跟出來，自己就有了更多操作空間。
“你和子航多拉開，走外麵，多傳中，傳高球。”