隨著新生陸陸續續的報到，今年新入學的一年級學生都到齊了，我大概估計了一下應該有五十幾個人，算是每年的正常水平。
村上次郎收起桌上的登記簿，朝著操場上散布著的新生招了招手“同學們好，也許已經有人認識我了，我是你們的班主任村上次郎，從今天開始到你們六年級畢業成為一名合格的下忍，都由我來負責。”
次郎老師說著轉身朝教學樓走去“我們一年級的班級在一樓，我們今天先去熟悉一下環境，認識一下我們的班級。”
五十多個孩子跟著次郎老師進入教室，自己找位置坐，我拉著玲到第一排的中間位置“玲，你就坐在這裡吧。”
“好的，雲羽哥哥，你呢？”日向玲乖巧的坐下，抬頭詢問我。
我環顧一周，指了指教室最後一排的角落“我坐那裡。”說著我便走過去搶下了這個風水寶座。
亂哄哄的選完位置，班級終於安靜了下來，次郎老師站在講台上望著我們說“我們班級今年有五十三個同學，大家經過一段時間的相處就會互相熟悉了，今天我先介紹一下我們的課程設置。”
老師頓了頓，繼續說道“忍者學校現在分為六個年級，也就是說大家要在這裡度過六年的時間，一年級主要是文化曆史，忍界常識和基礎的查克拉提取和體力鍛煉。”
“二三年級的話我們就會涉及到一些低階忍術和體術的修行，實戰對抗，忍具學習等等，而到四五年級的話會學習一些追蹤，潛行，陷阱等等比較實用的技能，六年級的話會有村子裡的上忍來進行特彆授課，這些上忍都各有特長。”
“以上是這六年的大概規劃，當然有些優秀的人才提前掌握了所有的技能也可以申請提前畢業，哈哈。”
次郎老師笑了兩聲繼續說道“我們一般是上午進行理論和實踐學習，下午的時間留給你們自己進行查克拉提取和身體鍛煉，正式的課程從明天開始，今天大家就可以先回家了。”
平平淡淡的開學第一天就這樣過去了，我將玲送回家中，自己卻沒有回家，而是轉身繼續向西南走去。
整個木葉的西南角差不多都是日向一族與宇智波一族的族地，再向西南而行則是木葉村的邊界，一片鬱鬱蔥蔥的森林，參天大樹遮天蔽日。
這裡就是我的目的地，穿越之後我的大部分時間分配是早上在日向圖書收藏室學習下午則是來到木葉森林這裡的僻靜地方進行身體，瞳力和查克拉的修行。
其實在整個火影世界中，關於查克拉的形變與質變，體術招式的開發和瞳術幻術的使用，每個村子，每個家族或者每個強者都有各自的長處。
但是關於查克拉和瞳力的提升與純化，以及體質的鍛煉等等提升生命本質的根本法門是有所欠缺的，所依賴的都是自己本身的天賦以及反複錘煉帶來的自然提升。
之前由於根本法門的欠缺，我也是使用這些笨辦法進行，比如負重，長跑等等運動鍛煉自己的體魄，一直維持著白眼的開啟鍛煉自己的瞳力，進行踩水和爬樹訓練查克拉的控製與提升。
經過這幾年的鍛煉我已經達到了下忍的水準，但這種鍛煉方法自有其極限，那就是每個人的根骨天賦，事實上能到達影級的人在忍界已經是鳳毛麟角般的存在了，至於神魔般的仙人之境更是凡人幾乎不可能達到的境界。
而在日向一族圖書收藏室學習了解了忍界的各自知識，再結合我穿越之前瀏覽的各種神話，誌怪，小說，動漫等等有超自然能力的種種設定，我終於找到一種可能適合我修行，可以真正提升生命本質的根本法門。
那就是發動忍術的手印，也就是十二地支根本印，事實上手印應該出自於密宗，講究身口意三密如一，以人身通天地，以己意動天心，以人身小天地而撬動宇宙大天地，以達到超凡脫俗的境地。
我以忍術結印而開發的十二地支根本印也是如此，以十二印模擬天地從開辟到寂滅的成住壞空十二個階段，也代表了人從出生到死亡的十二個階段。
但畢竟這隻是理論上的推論，今天是我驗證這個法門是否可以修行的日子，以後是成仙成祖與大筒木肩並肩，還是修行一輩子成為一個上忍最後在忍界大戰中當一個炮灰，就看今天我的法門到底適不適合這個世界了。
“子！”我平複了翻湧的思緒，使精神進入到一種無思無想的忘己狀態，腦海中觀想著宇宙初開的情景，渾渾蒙蒙，清濁初分。
雙手順勢結出子印，左手豎起食指和中指，右手虛握，身體也體會著初生之時，陽氣初生，將要生長的狀態。
而在我沉浸在這玄妙的境界中時，仿佛打開了自身與天地的隔閡，無窮無儘的能量環繞在我的周圍，我的精神也仿佛嵌入到天地之間，果然十二地支根本印法門是可行的。
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