時光匆匆一晃便是三年。
這三年裡，白虎峽的竹屋旁又擴建了一座小屋，分了幾個房間，從善堂裡救回來的那些年紀小的男孩子們睡一個房間的通鋪，年紀小的女孩子們睡一個房間的通鋪。
另外像阿妍這樣已經到了及芨之年的女孩子，或是阿泉、阿南這樣已經長成少年的男孩子們，則擁有自己單獨的小屋，若是房子不夠了，反正白虎峽中地多，竹子也多，繼續擴建便是。
另外還搭了一間學堂，以及一個演武場。
白日裡，阿泉等人除了跟著秦禎一起在地裡乾活，還要跟她一起，坐在學堂裡聽韓慎講課。
韓慎講課的內容也不拘泥於四書五經，而是文化、經濟、兵法、謀略，甚至刺探消息等，所有的韓慎所知的技能，他都不遺餘力地安排了課程。
這些課程本來隻是韓慎給秦禎安排的，可秦禎學了幾日，便忽然想到一個韓雲屹能如此厲害，若是他們造出許多個韓雲屹來呢？
若是潘昊跟孫章義身後還有更大的力量，那麼她必定也需要更多的更厲害的幫手，若是能好好培養這些善堂的孤兒，將來定然能成為一股強大的力量。
即便這些人學不會韓慎的全部，能學到他的一二，有自己的所長，也是不容小覷。
韓慎聽了秦禎的意見，想到他為秦禎安排的路，的確需要培養一些暗中的人手，便接受了她的意見。
現在正是臘月，地裡已經到了農閒的時候。
白虎峽的竹林中掛著淺淺的白雪，竹屋頂上也是。
竹屋旁的演武場上插了有十來個靶子，上麵裝著草人，每個草人上都插滿了竹子，是大家用竹子製作用來練習射箭的竹箭。
其中有幾個的稻草人心臟位置都插著竹箭。
學堂外麵，冬意正濃。學堂裡麵，則暖意融融。
四角的牆根下，土陶盆裡的竹炭燒得正旺。
韓慎正襟危坐在夫子的位置上，下麵的幾排木製桌椅中則坐著一眾的孩子們。
秦禎坐在第一排最中間的位置，抬頭就能與韓慎麵對麵。
她旁邊則坐著一個頭頂紮著一對羊角辮，睜著一雙大眼睛的小女孩，正是已經三歲半的囡囡。
韓慎每次看見這一大一小，心裡都會有一種特彆的感覺，總覺得他的人生已經得到了足夠的補償。
韓慎關上今日講解的課本，對一眾高矮參差不齊的學生們說道“學習課本上的內容一定要大量地背誦，這一步之後，便要靠輸出來檢驗成果。能夠將背到腦子裡的東西，再講解出來時，才真正地掌握了這些知識，這東西才是屬於你的了，甚至你才可以在前人的理論上思考出新的結論，創造出你自己的東西來。”
“秦禎，你來講一講，‘罪疑惟輕，功疑惟重；與其殺不辜，寧失不經’這一句的出處以及作何解？”
秦禎起身回答道“這一句出自《尚書·大禹謨》篇，講的是罪行可疑時則從輕處罰，功勞可疑時則從重獎賞；與其殺無罪的人，寧可失誤於不合常規放走了有罪的人。”
韓慎點了點頭，又繼續問道“你對此論點的看法如何？”
秦禎想了想，科考中的策論常用四書的論點作為選題，韓慎問她這個問題的本意便是在有意地考她的策論，便繼續回道“當堯之時，皋陶為士。將殺人，皋陶曰‘殺之’三，堯曰‘宥之’三。聖人之意，蓋亦可見矣。學生認為，可以賞也可以不賞時，賞隻是過於仁慈；可以罰也可以不罰時，罰卻超出了義法。過於仁慈，依然不失為一個君子；超出義法，就流為殘忍了。所以，仁慈可以超過，義法是不可超過的。”
韓慎很欣慰地點了點頭。
秦禎這三年裡的進步可謂讓人刮目相看，他確信，秦禎隻要參加今年的科考，必定能奪得魁首。
一堂課到此結束，月月跟尤氏，以及羅問三人已經做好了飯菜，等著大家吃晚飯。
尤氏這三年在白虎峽中過著清靜的日子，精神也穩定了許多，在秦禎和月月的刻意訓練下，也能做更多的事情了。
吃過晚飯以後，便是韓慎給秦禎開小灶的時間。
雖說韓慎給所有在學堂中上課的人都安排了六藝課程，但卻會在每天晚飯後單獨指導秦禎的琴棋書畫四藝。