五曜山，據說這座山有很多奇怪的傳聞，如果不是因為實在沒有辦法，衛禁才不會來這裡。
“來到五耀山向東走有一個洞窟，進入那個洞窟，便能遇見傳說中的仙人，他能夠實現你任何願望。”
衛禁按照老者的話來到了洞窟前，枯萎的樹木和黑暗的洞窟，看起來真不像是仙人會呆的地方。
衛禁猶豫了一下，隨後便毅然決然的走進了洞窟。
洞窟裡究竟有沒有仙人？隻有進去了才知道，況且他已經彆無選擇了。
在衛禁五歲時，他的父親因為一場車禍意外去世，隻剩下他和母親相依為命。
或許是因為父親突然離世的原因，母親將所有期望都傾注到他的身上。
因為知道母親的辛苦，衛禁一直努力著按照母親所期望的樣子生活著。
為了讓衛禁的未來走向成功，母親一直按照她的方式嚴格的教育著他。
白天上學，晚上進輔導班學習，回家後再由母親親自教導他學習，最後睡覺。
到了高中，衛禁住校了。因為在學校的時間更長了，衛禁終於擁有了屬於他自己的時間。
正是因為屬於自己的時間變多了，衛禁交到了朋友，也發現了自己喜歡的東西。
衛禁喜歡音樂和各種各樣的樂器，尤其喜歡琴，不管是鋼琴還是風琴，他都非常喜歡。
班級裡的音樂老師察覺到了他對音樂的喜歡，建議他加入學校的器樂社。
衛禁聽了老師的話，加入了器樂社。在器樂社的這一年，是他最開心的一年。
到了高二，因為成績的下滑，母親詢問了班主任，知道了他加入了器樂社的事。
自那之後，母親便來到學校陪讀，因為母親的壓力他退出了器樂社，朋友們也不敢再和他說話。
自從母親發現衛禁未經允許就私自加入器樂社後，她對衛禁的管控更加嚴格。
不管是上廁所還是吃飯，都要先經過他的允許才可以行動。母親說這都是為了他好，隻顧著玩樂是成功不了的。
從那一刻起，衛禁便明白了。母親的所謂的為了他好，隻不過是她所認為的“好”而已。
她將自己所有的期望寄托在衛禁身上，並將這種期望付之以愛的名義強加在他的身上。
於是，衛禁嘗試著反抗。結果就是，母親用哭喊讓他明白，他根本無法與她溝通。
母親的身份和從小灌輸的孝道讓他無法反抗，而母親的哭泣聲，也讓他心中愧疚。
“媽知道你學習壓力大，但媽這麼做都是為了你好。你看你整天和那幫不三不四的人混在一起吹拉彈唱，現在成績是不是下降了？”
“……”
“媽不是不讓你玩這些，但你要記住，高中是最應該努力奮鬥的時候。”
“你不努力考不上好大學就隻能一輩子給人打工，像你爸給彆人開了一輩子車，到頭來混出了什麼東西嗎？”
“……”
“媽知道你們這個年紀愛玩，但玩也不是現在玩。等你考上了好大學，到時候你想怎麼玩就怎麼玩。”