從勾踐去世到孔子出生，經過86年的春秋曆史長河。各國的諸侯們又在乾嘛？越國勾踐之子鹿郢登上王位，
“諸位愛卿，父王已逝，越國的重擔落在了本王肩上，還望大家齊心協力，共渡難關。”鹿郢說道。
“大王放心，臣等定當竭儘全力！”眾臣齊聲回應。然而，越國的局勢並不好。
“如今越國雖暫無威脅，但國內憂患重重，如何是好？”夫差對著大臣們說道。
“大王，當務之急是整頓內政，安撫民心。”一位大臣建議道。
夫差皺了皺眉頭“可這談何容易啊。”
與此同時，在中原大地的其他諸侯國，紛爭也從未停歇。
在晉國，六卿之間的爭鬥愈發激烈。
“範氏、中行氏，你們竟敢違抗君命，意圖謀反！”趙鞅怒目圓睜，大聲斥責。
“趙鞅，你休要血口噴人！這晉國的天下，難道就隻能由你說了算？”範氏的首領不甘示弱地回應道。
雙方劍拔弩張，一場大戰一觸即發。戰場上，硝煙彌漫，喊殺聲震耳欲聾。
“衝啊！為了晉國的榮耀！”士兵們奮勇向前。“絕不退縮！”敵軍也毫不畏懼。
這場激烈的戰鬥讓晉國的土地染上了鮮血，百姓們生活在水深火熱之中。
在齊國，一位年輕的公子正在與謀士商議。
“如今各國紛爭不斷，齊國當如何自處？”公子問道。
謀士沉思片刻，說道“公子，當以發展國力、招攬人才為要。”
公子點了點頭“嗯，所言極是。”
在這動蕩的時代，思想的火花也在不斷綻放。
在一個學舍裡，一位夫子正在講學。
“諸位學子，治國之道，當以仁德為本，以禮法為綱。”夫子緩緩說道。
“夫子，何為仁德？”一名學生舉手問道。
夫子微笑著回答“仁德者，愛人也。關心百姓疾苦，以善待人，方能得民心。”
弟子們若有所思地點點頭。
在另一個地方，一位夫子獨自沉思。
“天地之間，自有其規律，人道亦當遵循。”他喃喃自語。
時光荏苒，歲月如梭。越國在鹿郢的治理下，雖然努力維持著局麵，但內部的矛盾和外部的壓力依然讓其舉步維艱。
“大王，如今楚國對我國虎視眈眈，我們必須加強防備。”一位將領憂心忡忡地說道。
鹿郢“傳我命令，整頓軍隊，加強城防。”
在楚國，楚王雄心勃勃。“寡人要讓楚國成為天下霸主！”楚王高聲說道。
“大王英明，但還需謹慎行事。”大臣們紛紛附和。
隨著時間的推移，各國的局勢愈發複雜。
在秦國，一位年輕的君主正在謀劃著改革。
“如今秦國要強大，必須變法圖強。”君主堅定地說道。
“大王，變法之事，阻力重重啊。”一位大臣擔憂地說道。
君主“縱有千難萬險，吾亦不懼！”
農田裡，農民們辛勤勞作。“今年可要豐收啊，不然日子就難過了。”一位老農擦了擦汗說道。
“是啊，隻盼著能過上太平日子。”另一位農民附和道。
然而，戰爭的陰影始終籠罩著這片大地，百姓們的生活依然充滿了艱辛和不確定性。
在這風雲變幻的時代裡，來自兩千多年後的讀書人，晨依依在靈境藏書閣裡翻閱《史記》。泛黃的書頁寫著“孔子世家”，一陣眩暈突然襲來，仿佛被卷入了時光的旋渦。
再次睜開雙眼，發現自己竟置身於公元前551年的魯國陬邑。一個名叫叔梁紇的武士年事已高，年過70歲，夫人顏徵17歲。渴望能有一個健康聰慧的兒子來繼承家族的榮耀。
終於，妻子顏徵有懷孕。
數月之後的一個清晨，陽光灑在叔梁紇家的庭院裡。伴隨著一聲響亮的啼哭，一個男嬰誕生了。這個孩子天庭飽滿，目光清澈而靈動，他就是孔子。
然而，孔子的童年並非一帆風順。在他三歲的時候，父親叔梁紇便去世了。失去了頂梁柱的家庭，頓時陷入了困境。
母親顏徵在帶著年幼的孔子，離開了陬邑，來到了曲阜闕裡定居。
闕裡，這個充滿著古樸氣息的地方，將成為孔子成長的搖籃。儘管生活清苦，但顏徵在是一位堅強而有智慧的母親。她深知教育對於孩子的重要性，儘管家境貧寒，但她總是想方設法地教導孔子。
在孔子五六歲的時候，他就展現出了對知識的強烈渴望和非凡的悟性。
一天，孔子看到鄰居家的孩子們在玩一種模仿祭祀的遊戲。他們用泥巴捏成各種禮器的形狀，然後煞有介事地進行著祭祀的儀式。
孔子被深深地吸引住了，他站在一旁，眼睛一眨不眨地看著。回到家後，他便纏著母親，詢問關於祭祀的各種問題。
“母親，祭祀是什麼呀？為什麼他們要那樣做呢？”孔子眨著好奇的眼睛問道。
顏徵在微笑著，溫柔地回答道“祭祀是人們對祖先和神靈表示敬意和感恩的一種方式。通過祭祀，我們可以緬懷先人的功績，祈求神靈的保佑。”
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孔子似懂非懂地點點頭，然後說道“那我也想玩祭祀的遊戲。”
顏徵在看著兒子認真的模樣，心中感到十分欣慰。她找來一些簡單的材料，幫助孔子製作了一些粗糙的禮器。
從那以後，孔子經常一個人在院子裡，擺好那些禮器，莊重而肅穆地進行著他自己的“祭祀儀式”。他小小的身影，在陽光下顯得格外專注。
鄰居的一位老先生路過孔子家的院子，看到了正在“祭祀”的孔子。他停下腳步，仔細觀察了一會兒，然後走進院子，輕聲問道“孩子，你為何如此熱衷於這祭祀之禮呢？”
孔子抬起頭，看著老先生，認真地回答道“我覺得這很有趣，而且我想通過這種方式，向祖先和神靈表達我的敬意。”
老先生微笑著捋了捋胡須，說道“你這孩子，倒真是與眾不同。祭祀之禮，可不僅僅是形式上的舉動，更重要的是要理解其中的含義和精神。”
孔子眼睛一亮，連忙問道“老先生，那您能給我講講其中的含義和精神嗎？”
老先生點了點頭，坐在院子裡的石凳上，開始給孔子講解祭祀的意義、禮儀的規範以及其中所蘊含的對祖先的敬重、對家族的責任等道理。
孔子聽得津津有味，不時提出一些問題，與老先生探討。從那以後，這位老先生經常會來與孔子交流，給他傳授各種知識和道理。
隨著年齡的增長，孔子對知識的渴望愈發強烈。他常常會跑到附近的學堂外，偷聽先生講課。雖然不能正式入學，但他憑借著過人的記憶力和聰慧，也學到了不少知識。
有一次，孔子鼓起勇氣走進了學堂。正在講課的先生看到他，有些驚訝地問道“你是誰家的孩子？為何來此？”
孔子恭恭敬敬地行了一個禮，說道“先生，我叫孔丘，非常渴望學習知識，希望能在這裡聽講。”
先生看著他真誠的眼神，微笑著點了點頭“你如此好學，實乃難得。但這裡是需要交學費的，你……”
孔子的眼神略微暗淡了一下，但他馬上堅定地說道“先生，我雖然沒有錢交學費，但我可以幫著做一些力所能及的事情，比如打掃學堂、整理書籍。”
先生被孔子的執著和勤奮所打動，同意了他的請求。從此，孔子成為了學堂裡的一名特殊學生。
在學堂裡，孔子學習異常刻苦。他總是第一個到校，最後一個離開。對於先生講解的內容，他不僅能夠迅速理解，還能提出自己獨特的見解。
然而，他的勤奮和才華也引起了一些同學的嫉妒。一天，幾個同學故意在孔子的座位上放了一些垃圾，想讓他出醜。
孔子走進學堂，看到座位上的垃圾，並沒有生氣。他默默地把垃圾清理乾淨，然後坐下來繼續學習。
其中一個同學見狀，挑釁地說道“喲，孔丘，你就這麼甘願當清潔工啊？”
孔子抬起頭，平靜地回答道“清理垃圾並不丟人，重要的是我們來這裡是為了學習知識，而不是做這些無聊的事情。”
其他同學聽了，都覺得有些羞愧，不再為難孔子。而孔子也以他的寬容和大度，贏得了同學們的尊重。
除了在學堂學習，孔子還經常向周圍的人請教。無論是街頭的小販、田間的農夫，還是有學問的長者，他都能從他們身上學到一些東西。
有一次，孔子在路上遇到一位農夫正在勞作。他好奇地走過去，觀看農夫的操作，然後問道“大叔，您這樣種地有什麼訣竅嗎？”
農夫笑著回答道“孩子，種地就像做人一樣，要腳踏實地，順應時節，還要有耐心和勤勞。”
孔子若有所思地點點頭，他意識到，生活中的點點滴滴都蘊含著智慧和道理。
在孔子的童年時光裡，母親顏徵在始終是他最堅強的後盾。儘管生活艱辛，但她總是鼓勵孔子追求知識，教導他要善良、正直、勤奮。
一天晚上，孔子在油燈下認真地讀書。顏徵在走過來，輕輕地撫摸著他的頭，說道“丘兒，你要記住，知識是無窮無儘的，無論遇到什麼困難，都不能放棄學習。”
孔子看著母親疲憊但充滿期望的眼神，“母親，您放心，我一定會努力學習，將來成為一個有學問、有品德的人。”
在這樣的成長環境中，孔子逐漸形成了他堅韌不拔的性格、對知識的執著追求以及對道德的高度重視。這些品質，將伴隨他一生，成為他日後成為偉大思想家和教育家的基石。
在魯國的曲阜闕裡，此時的孔子，正值十五六歲的青春年華，對知識的渴望猶如燃燒的烈火，愈發熾熱。
在一個陽光明媚日子裡，孔子聽聞城中將舉辦一場盛大的祭祀典禮，心中滿是好奇與向往。他早早地來到了典禮現場，隻見人群熙攘，莊重的儀式正有條不紊地進行著。
孔子目不轉睛地注視著儀式中的每一個細節，對那些繁瑣而又充滿深意的禮儀動作，心中充滿了疑問。
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就在這時，一位老者引起了孔子的注意。這位老者身著長袍，氣質不凡，舉手投足間儘顯儒雅之風。
孔子鼓起勇氣，走上前去，恭敬地行禮道“老先生，晚輩對這祭祀之禮多有不解，還望您能指點一二。”
老者微微一笑，眼中流露出讚賞之意，說道“年輕人，你能對這禮儀感興趣，實乃難得。吾乃太師襄，願為你解惑。”
孔子欣喜若狂，連忙再次行禮道“多謝太師襄先生！”
自此，孔子便常常向太師襄請教。太師襄見孔子聰慧好學，悟性極高，且心懷赤誠，便有心收他為徒。
一天，太師襄把孔子叫到跟前，說道“孔丘啊，吾觀你對學問一片赤誠，願不願正式拜吾為師，隨吾學習？”
孔子激動，當即跪地叩頭，說道“弟子願追隨先生，刻苦學習！”
太師襄微笑著扶起孔子，說道“孩子，為師精通音律與禮儀，自當將所學傾囊相授。”
太師襄對孔子要求嚴格，時常告誡他“學問之道，需用心領悟，不可有絲毫懈怠。”孔子謹記教誨，勤奮刻苦，日臻精進。
當時，孔子的家境並不富裕，母親顏徵在含辛茹苦地操持著家庭，生活頗為艱難。雖然日子過得清苦，但母親始終堅定地支持著孔子求學。
在太師襄的學堂裡，孔子並非年齡最小的學生。然而，他憑借著過人的聰慧和刻苦努力，學習成績極為突出。他對知識的渴望和專注，讓他在眾多學生中脫穎而出。
此後，孔子便在太師襄的教導下，開始了長達數年的學習生涯。他們多數時間在曲阜，有時也會因參加祭祀等活動前往周邊的城鎮。
孔子跟隨著太師襄，不僅學習了各類樂器的演奏技巧，如琴瑟等，還深入研究了各種禮儀的內涵和規範。在太師襄的悉心指導下，孔子踏上了更加係統和深入的求學之路，為他日後的成就奠定了堅實的基礎。
隨著時間的推移，孔子在學問上的造詣日益深厚。廣泛涉獵其他領域的知識。常常與同窗們交流探討，分享自己的見解，同時也虛心傾聽他人的觀點，不斷完善自己的思想。
有一天，學堂裡組織了一場學術辯論。論題是關於治國之道，孔子旁征博引，結合所學的禮儀規範和對人性的理解，闡述了自己獨到的觀點。他的言論邏輯嚴密，條理清晰，令在場的師生們無不驚歎。
太師襄看著孔子在辯論中的出色表現，欣慰地說道“孔丘啊，你如今已學有所成，但學無止境，切不可驕傲自滿。”
孔子恭敬地答道“先生教誨，弟子銘記在心。弟子深知自己尚有許多不足之處，定當繼續努力。”
此後，孔子更加勤奮地鑽研學問，不斷追求更高的境界。開始思考如何將所學的知識運用到實際生活中，為社會的發展和人民的福祉貢獻自己的力量。
孔子恭敬地答道“先生教誨，弟子定當銘記於心。弟子深知自身仍有諸多不足，日後必當加倍努力。”
此後，孔子愈發勤奮地鑽研學問，矢誌不渝地追求更高的境界。他開始深入思索如何將所學的知識切實運用到實際生活當中，渴望能為社會的發展和人民的福祉奉獻自身的力量。
在孔子17歲左右，孔子母親顏徵35歲離世。孔子母親是一位堅強勇敢且令人敬仰的偉大女性，她注重培養孔子的品德和人格，為孔子的成長和未來的成就奠定了重要基礎。
母親離世後，孔子一個人獨自生活。19歲結婚，101novel.com歲時生下了第一個孩子，是個男孩。魯昭公聽說孔子喜得貴子，派人送了一條鯉魚表示祝賀，孔子便給兒子取名“鯉”，字“伯魚”。
在跟隨太師襄學習多年後，約101novel.com歲的孔子又拜了多位老師。向萇弘請教樂理知識，萇弘對音樂的深刻見解讓孔子在音律之道上更上一層樓。
孔子滿懷期待地踏上了前往周都洛邑的路途。此時的孔子，年方三十有餘，風華正茂。
在洛邑的一座古樸庭院中，孔子見到了傳說中的老子。老子已然年逾古稀，白發蒼蒼卻精神矍鑠，目光深邃而寧靜，仿佛能洞悉世間萬物的奧秘。
孔子恭恭敬敬地趨前幾步，雙手抱拳，彎腰深深作揖，向老子行禮，老子微微一笑，示意他坐下。
孔子迫不及待地開口“先生，周禮繁雜，如何能使其在這亂世中得以傳承並發揮作用？”