在張其金滔滔不絕地說完後，袁心蕊想了一下說“聽你這麼講，這就跟我在佛學裡看到的智慧就是‘般若’，般若這個梵語所指的就意思就是明白一切事相叫做智，了解一切事理叫做慧。”
“你說得沒錯，佛教謂超越世俗認識，達到把握真理的能力，也是抉擇善惡、決斷行為的能力。有了智慧，遇事就知道如何決斷、選擇。智慧能讓我們的心更廣闊、更深遠、更調柔、更靈活。心量越大，智慧越深。隻有我們在認識到這一切後，才能明白智慧是怎麼來的了。”
“我當然知道了！”袁心蕊驕傲地說“智慧就要通過聞思修而來，聞有聞慧，思有思慧，修有修慧。佛法指引我們認識因果，放下執著，看到緣起，原來隻看到眼前的，能看到更遠；原來隻能從一個角度去看的，現在能從很多角度去看……慢慢遇到問題就知道如何選擇、決定，也就是智慧增長了。”
袁心蕊說完這一切後，接著，她發自肺腑地說道“張其金，看來你真是一個博學多才的人，那我的擔心就是多餘的了。”
張其金聽袁心蕊這麼一說，他恍然大悟，看來這個袁心蕊今天在學校門口等他，並不是想問他什麼問題，而是來考他的。於是就問道“袁心蕊同學，你這話是什麼意思？”
袁心蕊沉默了一會兒，最後把嘴唇一咬，還是說道“昨天你不是跟歐陽鬆爭辯了嗎？但我坐我姐的車跟他們回去的路上，我從他跟我姐的談話過程中明顯感覺到他心裡對你是非常不服氣的，他打算回去聯係其他的昭通奇才，在合適的條件下，跟你再次較量，徹底把你整得翻不了身。我怕你吃虧，所以就來等你了。”
“這沒什麼好擔心的。你也知道，高考也沒有多久了，隻要高考結束，我也就回鄉下了，他們想找我，也隻能是枉費心機了，她們還怎麼找得到我？”張其金說道。
“但是，我從他的話裡聽得出來，你好像得罪了什麼人，他這次來也找你，也是那個人通過各種關係找到了童蕾蕾，他不好拒絕童蕾蕾就來了，想不到最後裁在你的手裡了，歐陽鬆怎能就此罷休。”
“天要下雨，鳥要飛，既然我控製不了的事情，那我也隻好坦然地去麵對了。”
“但我還是怕你吃虧，那個童蕾蕾可是昭通的霸王一支花，她不可是好惹的。”袁心蕊說道。
“你就放心吧！她們隻要不來找我，我肯定是躲著他們，但躲不過去了，也隻能怪他們命不好了。”張其金霸道地說道。
“既然你這麼自信，那我們回教室去吧！”
袁心蕊說完，轉身就向教室一路小跑了過去。她可能是擔心怕其他同學看到她跟張其金在一起，故此先離開了。
張其金看著袁心蕊那像燕子一樣敏捷的背影，不由得嘴露微笑，說道“這個袁心蕊，看你真是不了解我呀！但我還是得感謝你對我的關心。”
在袁心蕊的身影消失後，張其金才離開昭一中的花園，慢慢地向教學樓走去。
張其金回到座位坐下不久，上課鈴聲就響了，卻出乎意料的是班主任王子謙卻來上課了。
在這堂課上，他倒是非常認真地聽講，尤其是每當王子謙老師講到重點的時候，他還會拿出筆記錄下來。
但第二堂課，則是自己複習，反正老師也不來了，張其金也把要看的書全看完了，他就從書包裡拿出那五顆人工合成的神識珠放在課桌上，然後拿出一把工具就加工起來了。
這五顆神識珠的形狀都跟張其金當初撿到林若寒的哪一顆神識珠差不多，都是帶有圖案的。
“導師，你覺得我這五顆神識珠應該怎樣加工才能以假亂真呢？”張其金用意念問宇宙太極圖中的王陽明。
“其實，你加工是沒用的，你現在主要是要仔細辨彆這五顆神識珠裡的圖案是什麼？因為你就是單純地加工，也不能以假亂真，我想那些購買者肯定知道辨彆的方法，那就是來看神識珠裡的圖案，然後才會辨彆年代。”王陽明說道。
“那我應該怎麼辦？如果就像你說的，那個叫劉洪亮的一看圖案，既不是就不會買了？我這樣做既不是白做了。”張其金對王陽明說道。
“你也不用擔心，你不知道，但我知道呀？你看一下你手中的這五顆神識珠都是些什麼圖案？”
張其金聽王陽明說他知道，並要他看他手中的五顆神識珠是什麼圖案，他就仔細地看了起來，然後說道“一顆是火龍，其餘四顆則分彆是祖龍、青龍、雨龍和蟠龍圖案。”
“看來你還沒有買錯，這五顆神識珠的圖案都是地球世界存在的三十六大主量子血靈珠所擁有的圖案，你都可以偽造。”
“但是我並沒有見過其他量子血靈珠到底是怎麼樣的，這我偽造不了呀！”