第192章????三字經
掛了齊玥的電話，張昭就開始忙碌起來。汪雪兒找了“吃瓜玩樂”來對付自己，他同樣可以找幫手對付她，而且幫手絕對不是“吃瓜玩樂”這種爆料博主，而是汪雪兒絕對不敢得罪的人。
張昭想到了當初對付劉一刀時，因為一篇《古今賢文·勸學篇》而引來了文化界泰山北鬥的秦書文秦老的關注，使得劉一刀連p都不敢放一聲，之後又因為秦老的帶頭推薦，讓原本被全網黑的齊玥徹底翻身。
文化圈對於娛樂圈，那就是碾壓級彆的，他相信，隻要秦老出來說一句，汪雪兒就會跟劉一刀一樣，連報複的想法都不敢有。
但要引來秦老的再次出手，就要用不同凡俗的作品打動他，就跟當初《逍遙遊·大魚》一樣，大半個文化圈都轟動了。
用什麼作品好呢？
關於秦老，張昭有過了解，是一個以堅持恢複傳統文化為己任的國學大師，也是在以他為首的文人提倡下，國家文化自信空前高漲。
那麼要打動他，就要擊中他的軟肋，投他所好。
張昭想到了曾經看過的秦老的一個采訪視頻，裡麵有他一件遺憾的事情，不過現在已經記不清多少內容了，再看一遍大概可以從中找到靈感。
於是在網上搜索了一下，很輕易地就搜索了出來。
視頻是國家電視台對秦老的一個專訪，隻見秦老坐在一個布置得像是客廳的舞台上，在他對麵，是一個漂亮的女主持人，而秦老麵對鏡頭，侃侃而談：“文化自信是一個民族、一個國家對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，並對其文化的生命力持有的堅定信心。
我們有博大精深的優秀傳統文化，它能‘增強國人的骨氣和底氣’，是我們最深厚的文化軟實力，是我們文化發展的母體，積澱著民族最深沉的精神追求。諸如‘自強不息’的奮鬥精神，‘精忠報國’的愛國情懷，‘天下興亡，匹夫有責’的擔當意識，‘舍生取義’的犧牲精神……
所以，從小就要抓強文化教育，不過讓我遺憾的是，至今都沒有一本好的蒙學讀物讓孩子從小就接受傳統文化的啟蒙教育，雖然我聯合了一些老朋友正在編寫這樣的蒙學讀物，但至今收獲甚微……”
看完視頻，尤其是秦老最後說的話，張昭的眼睛頓時亮了。
蒙學讀物？
這個世界跟他前世的世界不同，很多文化傳承都消失了，但是在他的記憶裡卻又是那麼清晰地存在著。
要蒙學讀物還不簡單嗎？
上輩子的“三、百、千”，那就是最佳的蒙學讀物啊。《三字經》、《百家姓》和《千字文》，從古流傳至今，依舊不衰。
既然秦老最遺憾的是沒有一本好的蒙學讀物，那他正好可以滿足秦老的這個願望啊。
不過“三、百、千”，用哪一篇好呢？
張昭稍稍思考了一下，很快就確定了，就用《三字經》。
《三字經》是傳統的啟蒙教材，在古代經典當中，《三字經》也是最淺顯易懂的讀本之一。而且《三字經》取材典範，包括傳統文化的文學、曆史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”
背誦《三字經》的同時，就了解了常識、傳統國學及曆史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。而這無疑，是最正能量也最能打動秦老的地方。
在格式上，《三字經》三字一句朗朗上口，通俗、順口、易記，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了曆史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事”。
就選它了。
張昭有些興奮，順著腦中的記憶，開始敲字。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚……”
不得不說，雖然文化傳承消失了很多，但曆史差不多是雷同的，所以複製《三字經》一點問題都沒有。“……幼而學，壯而行。上致君，下澤民。
揚名聲，顯父母。光於前，裕於後。
人遺子，金滿贏。我教子，唯一經。
勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。”
《三字經》一共1100多字，張昭很快就碼完了，然後他仔仔細細又檢查了一遍，確定沒有錯字後，又在下麵加了幾段話：“之所以有這篇《三字經》呢，是因為看過秦老的一個專訪，他說沒有一本好的蒙學讀物，區區不才，勉力編了一篇，望秦老指正。＠秦書文
還有，就是想打一下某汪姓藝人的臉。因為我實在沒有想到，睡了一晚醒來，發現我居然成了齊玥推出來的‘打手’？簡直不可思議，因為就連我自己都不知道這件事，那誰誰誰又是怎麼知道的呢？
真是可笑！
不過我不屑解釋什麼，既然說我是‘打手’，那我就承認好了，沒錯，我就是齊玥的‘打手’，這不也是某個汪姓藝人所希望看到的嗎？所以既然我是齊玥的打手，那麼接下來，我就要全力做好‘打手’這份很有前途的工作了。”
話到這裡就差不多了，張昭決定給汪雪兒來一下狠的，對方既然說他是齊玥的“打手”，那他乾脆就承認好了。而且他話裡的意思非常清楚明白，就是直指“吃瓜玩樂”的爆料，正是汪雪兒在背後推動的。
這件事在娛樂圈內，應該有不少人猜到了，比如齊玥，但是普通的吃瓜群眾不會想那麼多，他們估計更關注“吃瓜玩樂”爆的瓜。可自己把矛頭指向汪雪兒，等於把這個不是秘密的秘密揭露了出來，徹底地把水攪渾了。
汪雪兒再想躲在後麵看他跟“吃瓜玩樂”互懟，還是彆想那麼美的事了。
一切搞定之後，張昭把這篇剛寫好的內容上傳到博客裡。
：.