“真想不到，原來你們兩位是橙華道館訓練家那位千裡先生的小孩啊。”
寶可夢訓練家學校內，沒有上課的教學任務的校長正帶著小智一行人參觀學校，聽到小遙和小勝的身份後，不由得驚訝道。
“是！”小遙和小勝驕傲地說道。
對於自家的父親，他們的心中都是充滿了崇拜和自豪，在外人稱讚的時候特彆能感同身受。
即便是不太願意成為訓練家的小遙也一樣。
當然，或許她不願意成為訓練家，有著身為千裡的孩子的壓力在裡麵也說不定。
當然，對於並不了解千裡實力和身份的小智來說，千裡就是一個普通的道館訓練家，並不能夠體會到小遙小勝以及校長的心情。
他現在想做的隻有一件事，那就是……
立刻給小朋友們分享經驗，然後，明天挑戰卡那茲道館！
他已經等不及了！
“那個，我想快一點挑戰道館……”
校長依然是笑眯眯的，他見過太多小智這種人了“在這之前，還是先來看看我引以為豪的學校吧。”
他拉開了某個教室的後門，帶著眾人走進去，同時介紹到“這是專門培養寶可夢學者，目標是成為寶可夢博士的學生的班級。”
這個班級的教室空間很大，可人數卻不多，還是階梯教室。
這裡的學生年齡同樣比較大，雖然不能和小剛相比，可還是比今年十三歲的小智大上一截。
台上的老師正在講解著走路草的知識，似乎在說走路草頭頂五片葉子其實隻有中間那有折痕的才是最重要的以及後續觀點。
下麵的學生都在奮筆疾書，而小智隻覺得頭昏腦脹。
“挑戰道館……”
“杜娟老師的入門班……”
校長隻當作沒聽見，帶著一行人退出寶可夢學者教室，又來到一間新的教室。
“這裡是培養協調訓練家的教室。”校長介紹道。
這裡的空間可比之前的教室大多了，分為了各個小區域，讓不同的學生有一塊自己的地方。
這裡的學生年紀就是和小遙差不多了，每個人身邊都有一隻寶可夢，而練習的內容，則是和寶可夢之間的交互動作和默契。
還都是練習的登場動作！
或許是因為在對戰中寶可夢登場根本不重要，也或是因為和皮卡丘之間的默契遠非這種訓練能比，一個大寫的直男的小智對於這些協調訓練家的訓練方式完全不感興趣。
小勝則是所有心思都在杜娟那還沒有見過的課堂上，不管展示的是什麼都無法奪走他的心思。
身為道館訓練家的小剛則對這目前僅有豐緣和神奧才有的訓練家類彆，協調訓練家挺好奇的。之前所在寶可夢華麗大賽上見到的僅是淺嘗輒止，現在僅僅是一個普通的登場訓練，便讓他深刻感受到了協調訓練家與普通訓練家的不同。
無人注意到，不知何時到了隊伍最後的小遙，見到這裡訓練的學員時，眼中閃爍的亮光。
接著，是對戰的訓練教室。
對於道館訓練家小剛和有著兩屆大會經驗的小智來說，這是最無趣的。
這些年紀不大的小“訓練家”，指揮著不屬於他們的“強大”寶可夢，展現出來的對戰或許特效拉滿，卻又漏洞百出。
即便是還是孩子的小勝，與心思已經不在對戰上的小遙，都完全不感興趣。
最後，在參觀完似乎是所有類型的教室後，校長終於帶著小智等人來到了心心念念的杜娟老師的課堂。
可一打開門進去，課堂正好到了要結束的時候。
正前方的屏幕上正投影著一個大家熟悉的人。
“……就是這樣。這樣你們就知道寶可夢有各種各樣類型了。”畫麵中的大木博士說道。
“大木博士！”小智問候到。
“小智！”大木博士驚訝了一瞬間，又看向小智身邊，“小剛也在啊，還有小遙。”
他把目光移到小遙旁邊的眼鏡小男孩身上“這麼說，你就是小勝小弟弟咯。”
“那個……我……”第一次與偶像大木博士見麵，沒想到會是在這種場景，小勝有些手足無措了。
還是小遙按住他的腦袋“真是的，先問個好嘛！”
反倒是後方的小拓，見到大木博士對小勝的親切，眯了一下眼睛。