此後，崔雲曦一邊忙著賺錢，一邊協助馬老師籌備畫展一事。
簡寧則潛心創作。
簡寧因為腳踝骨折，行動更加不便，很多事情無法親力親為，便交由崔雲曦全權代辦。
但是繪畫一事，必須由她本人完成。
馬老師希望她趁此機會，不受外界乾擾，能夠靜下心來創作出一些優秀作品。
但要完全地做到心無旁騖，還是有些難度的。
有的時候，她的心會起波瀾，難以做到心如止水。
她心中的波瀾，大多源於崔雲曦。
因為崔雲曦現在太忙了，他忙到吃飯、睡覺的時間都不夠，更抽不出時間來看望她。
相較於從前，他幾乎日日陪伴於她左右，她已經習以為常。
然而如今，他鮮少再來，甚至電話都難得打一個。
這讓她心裡總是空落落的，總是無法踏實下來。
崔雲曦沒有跟她提過眼睛做手術的事，更沒提過手術需要一筆龐大的資金，簡寧自然就不知曉他忙著籌集資金而脫不開身。
因為眼睛失明，導致她極度的自卑，卻又極度的要強，明明很掛念他，卻死撐著不肯主動出擊。
她怕被拒絕，怕再一次遭到任何的失敗。
現在她所剩下的，唯有那強大的自尊心了。
“他為我已經做得足夠多了，他本來就不是我的什麼人，何必被我束縛住？現在的他可能不再想被我拖累，而去過他自己想要的生活，自然就不會再出現在我的生活中。
既然如此，我又何必牽絆著他呢？畢竟對於旁人而言，有我這樣的人在身邊隻是平添累贅罷了。”
如此想著，她也就隱忍著不聯係崔雲曦。
但是，早已習慣了有他在身邊的簡寧，又總會控製不住地想起他。
尤其是在她畫畫的時候，會加倍想念他。
因為以前她畫畫的時候，他都會陪伴在旁，給她援助，以便她更好地完成作品。
他會引導和幫助她定位畫布和顏料。比如幫她將畫布放置在適當的位置，並確保顏料罐和調色板等易於取用。
給她描述周圍環境。由於她無法通過視覺觀察到周圍環境，崔雲曦會將他眼中所看到的周圍環境生動地描述給她。包括周邊的景物特色、人物動作等，以及環境的布局和光線等。她則根據他的口述，通過發揮自己的想象力來感知周圍環境。
給她描述顏色和繪畫效果。他有時候可以幫助簡寧描述她所使用的顏色和繪畫效果，例如描述顏色的深淺、明暗、冷暖等，以及繪畫的紋理和質感等。
有時也會協助她完成一些細節和複雜的繪畫部分。因為簡寧在創作作品時，往往在完成某些細節或複雜部分時感到力不從心，這時候崔雲曦就可以幫助她完成這些部分。例如引導她的手在畫布上正確地移動。
還有一點比較重要的，就是在情感方麵支持。畫畫對於盲人來說是一項充滿挑戰性的任務，因為視覺障礙，時常會令簡寧在畫畫時陷入迷茫，更會感到緊張或不安。崔雲曦在旁可及時給予她鼓勵、支持、和伸出援手以緩解她的緊張不安，幫助她放鬆並專注於繪畫過程。
在簡寧創作的過程中，崔雲曦給予了她莫大的支持和幫助，才能令她在一次次陷入迷茫中又重新走出來。毫不誇張地說，他就是她失明後生活和事業上的引路人！
值得一提的是，由於崔雲曦心思細膩，他在協助簡寧作畫的時候是本著尊重她的獨立和創作自由的前提下進行的。
而且他相當注意自己的分寸，他明白他的作用是補充而非替代簡寧的感知和技能，隻是幫助她在創作過程中更好地表達她自己的想法和感受。
這樣創作出來的作品才是帶有簡寧靈魂的獨立作品。
兩人配合默契，即使全程不用語言溝通，也能知道對方的需求和用意。
一個潛心創作，一個默默陪伴和協助，那段日子，他們一起創作出好多好的作品。
有時候簡寧沒有靈感，崔雲曦就給她講述當天的天氣、周圍的景物、對麵廣場的人和物、或者最近的見聞、感受等等，通過與她交流，將自己眼睛看到的傳達給她，將自己的感受描繪給她，她再通過自己的感知將它們畫下來。
那段日子過得平靜而充實，每當她的情緒出現波動時，他總會有辦法安撫她的心情，令她焦躁的心平和下來。
現如今，沒有他在身邊，她總覺得像缺少了什麼，心裡沒招沒落，渾身上下不自在。
尤其是在創作時、在遇到困難時，對他的思念越發清晰。
外公倒是也常常在她畫畫時前來幫忙。
起初，她會接受外公的幫助，因為她的確需要有人協助。
然而幾次之後，她發現外公非但幫不了她，甚至由於他對繪畫的一竅不通，加上他年邁遲緩，思維能力和理解能力都不夠敏捷，導致他總是不能明白她表達的需求，有時候反而幫了倒忙，弄得簡寧更加手忙腳亂。
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後來她再畫畫時，乾脆不讓外公來打擾自己，以免擾亂她的心智。
每每這個時候，她就越發地念及崔雲曦的好，也越發地想念他。
有時候思念情切的時候，就會摸起手機，想要打給他。
但是，當要撥出去的那一刹那，又猶豫不決了。
她也搞不懂為何在崔雲曦麵前自己總是那麼的拗蠻，怎麼就做不到性格柔弱一點兒呢？
到底是發自內心深處的自卑？還是該死的自尊心作祟？她自己也說不上來。
崔雲曦偶爾也打來過電話，與她閒聊幾句，同時鼓勵她加油不氣餒。
但大部分都是他在說，她在聽。
每當接到他電話時，她的心都會激動得如小鹿亂撞。