第一輪的比賽出場順序完全取決於組委會的抽簽結果，但第二輪比賽的出場順序則與第一輪比賽的名次緊密相關，按照從低到高的順序依次排列。換句話說，如果在第一輪比賽中獲得了第一名，那麼在第二輪比賽中將最後一個登場。
葉琪仔細研究著這個賽製，心中立刻做出了決定第一輪比賽將演奏之前曾經表演過的《野蜂飛舞》，而第二輪比賽時，則要使出他的絕招《夢中的婚禮》。
正當葉琪在組委會處了解比賽詳情時，忽然聽到身旁傳來一聲呼喚，而且還是個女孩子的聲音。
他轉過頭去，驚訝地發現竟然是之前見過的顧大校花顧婉兒。隻見她今日身著一襲黑色的晚禮服，整個人顯得越發高雅迷人。他隨即露出微笑，說道“顧同學，你好啊。看到你這樣的裝扮，應該也是來參加比賽的吧”
“沒錯，其實在來這兒以前，我就已經料到今天很可能會在這個地方碰到你。”顧婉兒麵帶微笑，眼神溫柔地注視著葉琪，輕聲細語地說道。
“唉，我原本並不打算來參加這場活動的，誰知我們那導師竟然用學分作誘餌，使我不得不來啊！”葉琪無可奈何地歎了口氣，一邊搖著頭，一邊無奈地攤開雙手。
“既然你都來了，那想必這次比賽的冠軍非你莫屬咯，我也就隻好退而求其次，爭取一下亞軍嘍。”
“你真是過獎啦，比賽尚未正式開始呢，任何結果都還是個未知數哦。”
他們倆談笑風生的場景，恰巧被不遠處的楚星羽儘收眼底。起初，他遠遠地就注意到了顧婉兒的身影，正準備上前去跟她打招呼。然而，就在這時，他目睹了顧婉兒突然展露出笑容，並朝著他所在的方向邁步而來。
楚星羽滿心歡喜，以為這笑容是衝著自己而來的，幻想著顧婉兒是特意來找他的。可誰曾想，顧婉兒走到中途卻戛然而止，轉而與一名身著正裝的男孩聊得熱火朝天。他好奇地向前走了幾步，定睛一看，驚訝地發現這個男孩竟然就是上次讓他顏麵掃地的那位少年。
隨後，楚星羽便毫不猶豫地直接轉身離開了，生怕被葉琪認出來的，因為他心裡很清楚，一旦被認出來，到時候的場麵必定會無比尷尬。
葉琪和顧婉兒之間的關係並不熟悉，因而兩人一直在有一句沒一句地交談著。事實上，主要都是顧婉兒在不斷地提出各種問題，而葉琪則隻是負責作出回答。葉琪留意到她所問的全都是專業性很強的問題，也正因如此，葉琪才保持著耐心一一作答，要不然，依照葉琪的性子，早就轉身離開了。
就在這時，毫無預兆地就聽到大禮堂的廣播響了起來。“第一輪的比賽即將開始，請各位參賽選手迅速前往大禮堂的後台候場，憑借手中的號碼牌按順序依次進行演奏。”
葉琪聽聞，下意識地將目光投向自己手裡的號碼牌，定睛一看，是15號。這也就意味著排在他前麵的還有整整14個人，所以他當下的心情並不急切。而顧婉兒手裡拿著的號碼牌卻是1號，她在聽完廣播之後，跟葉琪匆忙地說了一聲，便匆匆地朝著候場區快步走去。
又過了許久，隻聽見廣播再一次響起“現在有請1號選手顧婉兒，演奏曲目《夢中仙境》。”
大家都完全沒有想到，首位登場進行表演的選手竟然會是上屆以及上上屆的冠軍顧婉兒。
這個意外的安排讓在場的眾人都驚訝不已，候場區瞬間爆發出了一陣喧鬨嘈雜的聲音。
“第一個就是顧大校花，這讓我們還怎麼比呀。”一個選手滿臉愁容，無奈地抱怨著。
“是啊，等她演奏完畢，評委們的耳朵都被她的精彩表演養刁了，再聽我們演奏，估計會覺得我們處處都不好吧。”另一個選手憂心忡忡，眉頭緊皺。
“很有可能，不過我覺得最慘的應該是2號吧。”又有一個選手插話道，臉上滿是同情的神色。
“誰是2號呀。”有人好奇地追問，眼神中充滿了疑惑。
“我是。”一位女生弱弱地回了一句，那聲音細若蚊蠅，仿佛下一秒眼淚都要不受控製地掉下來了。
“加油。”一看回答的是個妹子，周圍頓時傳來一陣此起彼伏的加油聲。
“我覺得顧大校花還不一定是最厲害。”一個聲音突然冒了出來。
“還有比她更厲害的？我怎麼不知道呀”有人充滿疑惑地問道。
“哥們，你不是聲樂係的吧。”
“是呀，你怎麼知道，我是學音樂表演。”那人誠實地回答。
“你沒發現聲樂係的人沒有一個反駁我嘛。”說話之人挑了挑眉，一臉自信地說道。
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“那到底誰比顧大校花厲害呀。”另一個人滿臉狐疑，急切地追問著。
“就那邊那個帥哥你看見了嗎？就是身穿黑色西服，頭發微微有些淩亂的那個。就是他上次在外麵琴房彈了一曲，那旋律和手速簡直出神入化，直接征服了顧大校花。而且聽他自己說，他已經是演奏級的水平了。”這人一邊說，一邊伸手指向那個方向，眼神中滿是欽佩。
“哇，真的嗎？這麼年輕就是演奏級了啊，這讓我們怎麼活呀，真是江山代有才人出呀”有人忍不住驚歎起來，嘴巴張得大大的，眼睛裡滿是難以置信的神色。
“這個人從來沒見過呀，是你們係的大一新生？”又有人好奇地湊過來問道。
“他確實是大一，但是他是音樂學係的。我覺得我們係的老師大概都哭暈在廁所啦。”回答的人撇了撇嘴，臉上的表情既無奈又帶著幾分羨慕。
“我覺得哭暈在廁所的不隻是老師，還有我們這些辛辛苦苦練習彈鋼琴的學生，他隻是在琴房彈奏了一曲就直接讓我們平白無故地多了一個考試曲目。”說話的人一臉苦相，無奈地搖了搖頭。
“還有這種事呀，你詳細說說。”旁邊的人瞪大了眼睛，迫不及待地想聽下文。
“上次他彈奏的是他自己為練習手速而編的曲目，那質量簡直高得出奇。旋律簡單卻又無比流暢，節奏把握得精準到位，然而現在直接也變成了我們的練習曲目，並且我聽我們老師說，明年這首曲子就將正式寫進我們學校的教材。”這人越說越激動，話語中滿是感慨。
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