第116章 PREP溝通模型_學神是怎樣練成的_思兔 
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第116章 PREP溝通模型(2 / 2)

張小明會心一笑,他感覺自己已經完全理解了如何運用例子來增強表達的說服力。“謝謝學神,”他感激地說道,“我現在更加有信心了。”

“不用謝,”學神溫和地說道,“記住,一個好的例子不僅能讓聽眾更好地理解你的觀點,還能激發他們的共鳴。隻要你用心觀察生活中的點滴,就總能找到適合的例子。”

張小明點了點頭,他感到自己充滿了力量。他知道,有了學神的指導,自己在未來的道路上將會更加從容不迫。學神的存在,就像是一盞明燈,照亮了他前行的道路,讓他在每一次表達中都能更加自信和有力。

“最後,彆忘了回到原點,再次強調你的pot,給聽眾一個清晰的結束信號。”學神輕輕一揮,舞台上再次出現了那位自信滿滿的演講者。他站在聚光燈下,聲音鏗鏘有力,仿佛每一個字都帶著堅定的信念。

“所以,讓我們攜手行動,為地球母親貢獻自己的一份力量!”演講者以一句鏗鏘有力的總結收尾,台下頓時響起了熱烈的掌聲。張小明激動地拍了下桌子“完美!這下我全懂了!”

學神滿意地點了點頭,他那雙似乎能洞察一切的眼睛中,閃爍著讚許的光芒。“你看,一個強有力的結尾,能夠讓聽眾在聽完之後仍然回味無窮,同時也為你的演講畫上一個完美的句號。”

張小明興奮地站了起來,他的眼中充滿了自信。“那我來試試看!”他走到虛擬舞台中央,深吸了一口氣,仿佛要把所有的自信都凝聚在這一瞬間。

“所以,”張小明模仿著學神教給他的技巧,用堅定而有力的聲音說道,“讓我們攜手行動,共同迎接數字化轉型的挑戰,為公司的未來貢獻我們每一個人的力量!”

虛擬舞台上的聽眾們(雖然是虛擬的,但在張小明的想象中,他們卻是真實存在的)紛紛報以熱烈的掌聲,張小明感覺自己仿佛真的站在了一個大型會議的現場,接受著來自四麵八方的讚譽。

“很好,”學神微笑著說道,“你已經掌握了pot的精髓。總結重申,就是要讓聽眾在最後能夠明確地記住你的核心觀點。”

張小明感激地看著學神,心中充滿了感激之情。“謝謝您,學神,”他由衷地說道,“您不僅教會了我如何構建一個完整的演講結構,還讓我懂得了如何在關鍵時刻讓自己的觀點更加鮮明。”

“不用謝,”學神微笑著說道,“你已經做得很好了。記住,無論是在職場還是在生活中,清晰地表達自己的觀點都是非常重要的。而pot,就是讓你的觀點更加突出的關鍵。”

張小明點了點頭,他感到自己已經從學神那裡獲得了寶貴的知識和經驗。“那如果在實際工作中遇到突發情況,需要臨時調整演講內容,應該怎麼辦呢?”

學神想了想,說道“這就要考驗你的臨場應變了。不過,隻要掌握了scqa的結構,即使是在即興發揮的情況下,也能保證你的表達不會偏離主題。”

“比如,”學神繼續說道,“如果在演講過程中突然發現某個部分需要補充,你可以通過增加一個簡短的exle來加強說服力,或者通過一個簡短的rean來進一步說明你的觀點。隻要保持核心pot不變,其他的都可以靈活調整。”

張小明認真地點了點頭,他感覺自己已經做好了充分的準備。“那如果在演講中忘記了某些細節呢?”

“忘掉某些細節是很正常的,”學神安慰道,“這時候,你可以稍微停頓一下,給自己一點時間來整理思路。如果實在記不清楚,也不要緊,重點是要保持自信和鎮定,讓聽眾感受到你的專業態度。”

“我明白了,”張小明感激地說道,“我會記住您的教導。”

“很好,”學神滿意地點了點頭,“記住,真正的溝通藝術不僅僅在於語言本身,更在於你如何運用這些技巧來打動人心。隻要你用心去感受,用心去表達,就一定能夠做到最好。”

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張小明深深地鞠了一躬,感謝學神的悉心教導。他知道,從這一刻起,自己將不再害怕任何挑戰,因為他已經掌握了通往成功的鑰匙。

學神微笑著看著張小明,仿佛在為他鼓勁加油。“去吧,張小明,”他溫柔地說道,“用你學到的知識去創造屬於你的輝煌。”

張小明點了點頭,心中充滿了力量和信心。他知道,學神的存在,就像是一盞明燈,照亮了他前行的道路,讓他在未來的道路上能夠更加堅定和自信。

就在這時,圖書館的角落傳來一個溫和的聲音“小明,聽說你在練習prep模型,要不要試試實戰演練?”原來是公共演講教練李老師,他微笑著走了過來,手裡拿著一本筆記本,顯然是準備隨時記錄下張小明的表現。

張小明毫不猶豫地應戰,心中默念著學神的教誨,開始了他的演講。他深吸了一口氣,穩住心神,站在了圖書館的中心位置,仿佛這裡就是他的舞台。

“首先,我想說的是,環保不僅僅是一項責任,更是每個人應當承擔的使命(pot)。”張小明開口道,他的聲音堅定而有力,吸引了不少在圖書館的學生和工作人員駐足聆聽。

“為什麼這麼說呢?”張小明繼續說道,“因為根據聯合國環境規劃署的數據,全球每年產生的垃圾量已經超過3億噸,而且這個數字還在不斷增加。更糟糕的是,這些垃圾中有很大一部分無法得到妥善處理,導致了嚴重的環境汙染問題(rean)。”

他環視了一下四周,發現有不少聽眾已經聚精會神地聽著,便繼續說道“比如,就在我們學校的附近,有一條曾經清澈的小河,如今已經被各種廢棄物汙染得麵目全非。每次路過那裡,我都感到十分痛心(exle)。”

張小明的描述讓不少人陷入了沉思,有些人甚至開始低聲議論起來,顯然他對環境問題的關注引起了共鳴。

“所以,我在這裡呼籲大家,讓我們從自己做起,從小事做起,比如減少使用一次性塑料製品,多乘坐公共交通工具,積極參與校園和社會的環保活動(pot)。隻有每個人都行動起來,我們才能真正改變現狀,為地球母親貢獻自己的一份力量(suary)。”

李老師聽後,滿意地點了點頭,他走上前來,微笑著對張小明說“小明,你的進步真是神速啊!這prep模型用得爐火純青了!”

張小明靦腆地笑了笑,他心中對學神的感激之情溢於言表。“這些都是學神的功勞,”他誠懇地說道,“是他教會了我如何用prep模型來構建我的演講。”

“學神?”李老師好奇地問道,“這是哪位高人?”

“啊,”張小明解釋道,“他是我心中的導師,一個智慧的存在,總是能在關鍵時刻給予我指導。”

李老師點了點頭,露出理解的笑容。“看來你遇到了一位良師益友啊,”他感歎道,“不過話說回來,你今天的演講真的非常出色。不僅邏輯清晰,而且例子也非常生動,讓人印象深刻。”

“謝謝李老師,”張小明感激地說道,“其實我還有一些問題不太確定,不知道您能否指點一二?”

“當然可以,”李老師爽快地答應道,“有什麼問題儘管問,我們一起探討。”

張小明想了想,問道“在實際演講中,如果突然忘詞了怎麼辦?”

“這個問題很常見,”李老師說道,“關鍵是要保持冷靜,不要慌張。你可以通過一些過渡性的語句,比如‘讓我們回到剛才的話題’或者‘接下來我想重點強調的是’,來給自己爭取一些時間,重新組織語言。”

“還有就是,”李老師繼續說道,“如果真的記不清某個具體細節,可以適當地簡化或概括,但一定要確保核心觀點不變。有時候,即興發揮也是一種能力,隻要保持自信和鎮定,聽眾通常不會注意到你的小失誤。”

張小明點了點頭,心中對李老師的指導充滿了感激。“那如果遇到反對意見,應該怎麼應對呢?”

“這也是一個好問題,”李老師說道,“首先,要尊重對方的意見,認真傾聽。然後,可以用理性的方式回應,比如更多的證據或數據來支持你的觀點。最重要的是,要保持禮貌和謙遜的態度,即便是在辯論中也要展現出良好的風度。”

張小明認真地聽著,他感到自己在學神和李老師的指導下,不僅掌握了更多的演講技巧,還學會了如何在實際交流中更加從容不迫。

“非常感謝您的指導,李老師,”張小明由衷地說道,“我會記住您的話,努力提升自己。”

“不用客氣,”李老師微笑著說道,“你已經做得很好了。隻要繼續保持這種學習態度,我相信你會成為一位優秀的演講者。”

張小明感激地點了點頭,他知道,有了學神和李老師的幫助,自己在未來的職業生涯中將更加自信和從容。這一刻,他感到自己仿佛站在了一個新的上,充滿了無限的可能。

演講結束,學神突然現身,手裡拿著一本泛著微光的書籍“作為獎勵,這本《溝通藝術的進階之路》就送給你了,裡麵藏著我更多的秘密哦!”

張小明接過書籍,眼中閃爍著感激與期待的光芒。他知道,有了學神的幫助,自己的溝通之路將會越走越寬廣。

隨著學神身影的漸漸消散,圖書館內再次恢複了寧靜,隻留下張小明翻閱新書的沙沙聲和心中滿滿的自信與期待。

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