就這樣過了一周，終於迎來了周末，跟著爸爸出攤的蘇渺，感覺自己終於活過來了。
她花了四天的時間把語數英都過了一遍，課本上所有的練習題全都做完了，無一錯漏，最後一天裡明明已經全懂，卻又假裝十分認真聽課的感覺實在太煎熬了！
她覺得這樣下去不行，時間是寶貴的，不能在發呆中浪費掉，她得找些能在課堂上做的事情才行。
收攤後，她讓爸爸帶她到新華書店去逛了一圈，買了一些雜誌和初中的課本。
蘇元正還覺得奇怪“渺渺，到時候初中學習不統一訂書嗎？是要自己買的？”
“不是的爸爸，我想在課餘時間先預習初中的知識，到時候能更輕鬆一些。”
“這……還要學習現在的知識，能忙得過來嗎？”
“放心吧爸爸，我有學習計劃的。”
蘇渺開始在課堂上複習初中的知識，她接了爸爸的高個子基因，在班裡是數一數二的，所以位置在中間靠牆。
天然的地理環境加上李圓圓的掩護，一直都沒被老師發現。
直到一個月後的周五，按慣例周五的最後一節是活動課，同學們可以在校內自由活動，放學後就到周末了。
蘇渺正和同學們在操場上玩扔沙包，沙包是她們自己縫的，為了乾淨一般裡麵不會放真的沙子。
也許是一小抓米或者綠豆黃豆之類的，也因如此，這些小沙包們還經常被老鼠給拖走。
同學們玩兒得正起勁，班主任走過來對蘇渺說“蘇渺，先休息一下，跟我到辦公室來一趟。”
蘇渺把手中的沙包遞給李圓圓，一頭霧水的和班主任走了。
教師辦公室裡還有三四位老師在批改作業，班主任讓蘇渺在自己旁邊的椅子上坐下。
“蘇渺，老師叫你過來是想問一下，最近的學習情況怎麼樣？”
“老師，我最近情況都挺好的，書本上的知識都能掌握。”
班主任微笑的點點頭“我相信你的學習能力，我也問過其他的科任老師，這學期開學之後，你交上來的作業十分的漂亮，一道錯題都沒有。”
這話讓蘇渺更疑惑了，既然她表現得這麼好，班主任找她來的原因又是什麼呢？
“是這樣，昨天有班上的同學向我報告，說你上課開小差看課外書。於是今天我上課時特地觀察了一下，似乎真的有這個情況，所以想問問你是怎麼回事。”
哦！原來是這樣！蘇渺想了想，對班主任說“老師，不如我先把我的課外書拿過來給您看一看？”
“這樣也好，老師也很好奇，到底是怎麼樣的課外書能那麼吸引你。”
蘇渺回教室去拿書，進去時迎麵對上馬文傑的目光，他臉上透著得意。
好吧，幼稚的小學生二報，正好她能和班主任攤牌，以後可以光明正大的看了。
當班主任看到桌上的初中數學課本時愣了一愣“這……你在課堂上看的是初中課本？”
蘇渺老實回答“是的，老師，其實我在暑假的時候已經把六年級的知識都自學完了，開學後用了一周的時間都鞏固了一遍。後來覺得再在上麵花時間有些浪費，於是去買了初中的課本來自學。”
“你初中的知識是從什麼時候開始看的，看了多少科了？”
“從一個月前開始，初一的語文和英語已經看完，現在正在看數學。”
班主任翻了翻眼前的數學課本，書本很明顯已經看到一半，中間夾著一個小信箋。
上麵很乾淨沒有什麼筆記，但是課後練習的答案全都是正確的，有些題目竟然能寫出幾種解題方式。
她心中暗暗驚訝，雖然蘇渺一直很優秀，但也一直是跟著教學大綱的進度前進的。