現在。
來自材料係的數學天才說，很喜歡船舶與海洋工程係。
寧帆很快回過味。
是高情商！
是會做人！
更是一種拉近關係方式。
“我們專業比較乏味，不像材料係很多驚喜。”他學著高情商對話。
說白了。
就是互相恭維。
“寧老師……”
陳皓不知從哪裡，摸出一張a4紙。
一邊寫寫畫畫，一邊問道：“這個全電驅動係統，有些我沒搞明白……”
擦！
寧帆整個人直接彈起來。
見鬼般看向陳皓……
不！
準確來說，是看他畫的圖紙，以及寫的數據！
“陳……陳同學……”
他聲音都在顫抖，心跳速度幾乎翻倍：“你真懂啊？！”
片刻前。
他以為陳皓是高情商，說喜歡他教的專業，以拉近關係。
於是，他一邊自謙一邊說材料係好。
結果……
人家是真懂！
最讓他震驚的是，陳皓正在畫的圖紙，是船舶製造領域中，全球麵臨的難題。
這玩意是大一學生能研究的？
逆天了！
“寧老師，我真喜歡你們專業。”
陳皓一本正經：“我們國家造船業，無論民用還是軍用，跟西方都有巨大差距……”
“準確說，連日韓那種小國，我們也遠遠不及。”
“身為華夏子孫，誰不希望為國家，儘一份綿薄之力？”
寧帆愣住了。
剛才，這個少年展示的是，對專業知識的了解。
此刻則站在國家角度，表現出拳拳愛國之心。
就在這時。
演講台出現動靜。
上交大一位副校長登台。
簡單的開場白過後，副校長大聲說道：“下麵，有請殷教授！”
很快。
一個男人走上台。
五十歲上下，發際線嚴重後移，長相屬於路人級彆，但那雙眼睛……
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