文人聚會，一般都是高談闊論、寫詩作賦。
不過霍子玉今天連寫四首梅詩，首首都堪稱傳世佳作，尤其在李紳詩作的映襯下，更顯得霍子玉詩才的無可匹敵，後來的宴會全程都無人再談論詩詞歌賦，反而談起了以霍子玉為首的帝黨成立的東林集團。
陸贄等人詳細詢問了韓愈、王建、白居易等人關於集團的一些事務，韓愈、張籍和王建負責的事務大多屬於機密，三人僅就自己負責的事務，避開敏感的機密，簡單說了一下。
而關於白居易負責的東林建築，除了水泥等配方外，都不屬於機密的事情，所以白居易興致勃勃的跟所有人分享了一下集團的規劃，以及年後就要開展的計劃，並大致說了完成的時間線。在得到霍子玉的首肯後，他把與各節度、府、州的衙門協作流程都說了。
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！這是詩聖數十年前的呐喊，如今就要在這一代人手裡實現，這怎能讓現場所有的讀書人激動、自豪呢？連一心仕途的李紳都當場決定加入東林建築，發誓要幫助天下百姓住上好房子！
顧況見到這種場景，望向霍子玉道：“子玉，老夫有個建議，不知當講不當講。”
霍子玉拱手笑道：“顧爺爺但說無妨，子玉洗耳恭聽。”
顧況笑道：“剛才老夫聽退之說你們想趕超盛唐？”
韓愈聞言，連忙拱手請罪道：“是晚輩疏狂了。”
顧況右手一擺道：“什麼疏狂？老夫倒不這麼認為，我覺得你說的很好，盛唐有詩仙，我們有詩神，盛唐有王維、孟浩然、王昌齡、賀知章，知名的也就那麼些個，而我們如今有柳宗元、張籍、王建、元稹、白居易、薛濤、孟郊，還有李紳、孟護你們，我看也不比盛唐那時候詩人們寫的差哪裡了，趕超盛唐怎麼了？以前的輝煌不是讓後代們瞻仰的，就是激勵我們超越的，大家說是不是啊？”
之前眾人覺得韓愈確實有些狂了，但是如今聽顧況這麼一說，感覺還真有道理，紛紛點頭稱是。
顧況繼續道：“不過，想要全麵超越盛唐，我們有很長很長的路要走，不僅詩文上，還有我們的人口、農業、疆土、科技，而這一切的基礎，都離不開兩個字人才！”
顧況說完，環視眾人，見眾人紛紛沉思點頭，滿意的繼續說道：“而要大量培養人才，最快也是最有效的辦法，就是辦書院，這個書院，不是普通的書院，而是安祿山所說的大學！”
“大學？”“安祿山的那套行得通麼？”“外國人學走了我們的技術怎麼辦？”眾人聞言，紛紛交頭接耳的議論起來。
顧況聽大家議論，緩緩說道：“大學當然行得通，我們大唐要強盛，要全麵超越盛唐，就需要各方各業的人才，文學、農學、醫學、工學、理學等等，隻有所有人齊心協力，才能將大唐建設的更好、更加強盛，稱雄世界。”
說完頓一頓道：“至於大家說的外國人學走我們的技術怎麼辦，這個也簡單，機密的技術，我們不對外教授不就好了？！等我們技術更新了幾代以後，再逐步對外開放我們的初級技術嘛！”
眾人聞言，紛紛點頭稱讚，霍子玉也聽出來了，顧況所謂的大學，跟後世的大學已經頗為接近，可貴的是，他們居然連防止外國人學走最新技術的對策都想好了，跟後世歐美對中國進行技術封鎖差不多，奶奶的，現在終於輪到我們中國封殺你們了！
顧況說完，環視眾人，問道：“大家可還有什麼疑問或者建議麼？”
陸贄道：“老顧，我有一個看法。”
顧況笑道：“老陸直說無妨。”
陸贄肅然道：“既然我們辦學了，不管是大學還是書院，都屬於教育，既然是辦教育，就要遵循一些最基本的原則”
顧況聞言，問陸贄道：“嗯，比如哪些？”
陸贄道：“一是一視同仁，不管是門閥士族子弟，還是寒門子弟，都要一視同仁，不可歧視或者區彆對待，不管外麵怎麼樣，在學院裡，隻有老師和學生，沒有身份高低尊卑之分。”
其他人聞言，紛紛讚同，賈耽也道：“嗯，老陸這第一個原則很好，這也是聖人教書育人的原則，我們要讓所有來讀書的人都能平等的接受到知識和智慧。”
顧況也點頭道：“嗯，這個我也讚同，老陸，你接著說。”
此時，隻見陸贄環視眾人，然後緩緩說道：“第二，也是非常重要的一點，我認為，教育的本質，不僅是要傳授基本知識和素養，更重要的是培養能獨立思考的個體，而絕不是培養奴才的，所以，教育一定要遠離政治，朝廷裡的人，絕不能插手教育。”
陸贄一番話說完，現場鴉雀無聲，所有人都先是一愣，然後有的陷入了沉思，有的低頭不敢言語。
不止其他人，連顧況、賈耽、楊良瑤、陸羽四人，此時也紛紛陷入了深思。
陸贄所說的一番話，振聾發聵，坐在陸贄身側的霍子玉聽得甚是清楚，這一番話也讓他感到深深地震撼！
教育，遠離政治，回歸教書育人本身，是一個國家和民族的教育體製成熟的標誌。剝離政治的教育，才能培養獨立思考的個體，否則都是為了給權貴培養走狗和奴才設置的。
所有後世比較知名的大學，基本都是和國家政治剝離的，不介入政治鬥爭，保持校園的安寧與純淨，也隻有在這種環境下，才能讓師生們都沉浸在學習中。
在場的所有人裡，賈耽的官位最高，獨掌相權，這個問題，也隻有他說話最有份量，此時，一直思索的賈耽，率先開口道：“老陸的這個建議，我同意。”
顧況也道：“我也同意，省得到處有人拉山頭、搞幫派，把學校搞得烏煙瘴氣，到處都是想溜須拍馬、走捷徑的小人，就像老陸說的，那樣的學校，是培養奴才的，不是培養人才的！”
陸羽撫須緩緩說道：“我雖然也同意，但是在我們大唐，政治這雙手，自古以來就伸得很長，用什麼辦法能避免政治插手呢？還有，有時候學校裡也不得不跟官府打交道，比如如果學校裡有不懷好意的學生網圖危害社會，這又怎麼辦？”
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