方不凡傾注全部注意力，將所聽所學牢牢記在心中。他明白修行浩然氣需要時間和堅持，但他願意付出努力，他想試試這浩然氣的威力。
“學員們，開始跟你們講這浩然氣，並不是讓你們對浩然氣力量有著豔羨，而是讀書先習德。這也是對你們的一堂大課。不過如果你們對浩然氣感興趣，也可以去翻翻孟大儒的《浩然正解》。”
在講解中，楊教習用生動的例子和深入淺出的語言，讓方不凡更好地理解浩然氣的內涵和意義。他們分享了一些修行浩然氣的方法和技巧，如通過心境的調整、修煉特定的功法等。方不凡不禁心生向往，希望能夠修煉出真正的浩然氣，成為一個有高尚氣質和卓越品質的人。
在聽完老師的講解後，方不凡感到心靈得到了洗滌和升華。他意識到浩然氣不僅僅是一種修行的方式，更是一種精神上的態度。或許浩然氣的方式能在書中習得。
方不凡下課後，他深思熟慮，他明白，修煉浩然氣是一條漫長而艱難的道路，但他決心堅持下去，追求內外兼修的完美境界。
方不凡深深感受到了浩然氣的升華力量，他知道這是一種可以讓他在修行和人生中獲得更高層次的境界。他決心要試試修習這浩然氣。
在接下來的日子裡，方不凡努力看書，想修煉浩然氣。他通過冥想和呼吸調節，培養自己內心的平和與善良。他保持著自律和正直的生活態度，始終堅守著自己的原則和道德底線。他學習古代智者的經典著作，從中汲取智慧和啟示，不斷提升自己的修行境界。
在書係的學堂中，方不凡與同學們分享自己對浩然氣的理解和體悟。他們一起討論著如何在實際生活中運用浩然氣，如何用高尚的氣質和行為去影響他人。他們互相鼓勵和支持，共同成長。
方不凡在書係中遇到了許多有著相同追求的同學和導師，他們一起探索著智慧的海洋，用知識和智慧塑造自己的人生。他們通過閱讀經典文獻和學術研究，不斷擴大自己的視野和見識，提升自己的修養和素養。
通過不懈的努力和堅持，方不凡的心境變得更加寬廣和平和，思維更加清晰和敏銳。他本來也與世無爭的性格，不過由於是反派，他不得不爭，現如今，倒是得到了一個休息一會兒的機會。
方不凡深深明白，修煉浩然氣不僅僅是為了自身的成長和進步，更是精神力量的一種修習。雖然沒修煉成攻，但方不凡相信，隻要堅持修行，持守初心，定能養成自己的浩然氣。
隨著時間的推移，方不凡在書係的學堂中逐漸展現出自己的才華和潛力。他與學員們一起探索著人類文明的博大精深，研究經典著作和哲學思想。
方不凡與同學們結成了深厚的友誼，尤其是葉天的姐姐葉語，他們相互學習、互相激勵，共同追求智慧和成長。在學堂中，他們彼此支持，共同探索著浩然氣的奧秘，相信通過修行和努力，他們能夠成為為社會做出貢獻的優秀人才。
方不凡在書係的學習生活中不斷進步，他的思維變得更加開闊和靈活，他的見識也日漸深厚。他熱愛知識，追求智慧，他相信通過不斷學習和修煉，他將能夠成為一個真正有浩然氣的人。
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在書係的學堂中，方不凡和同學們一起沉浸在知識的海洋中。他們在大量的書籍和文獻中尋找著智慧的寶藏，不斷探索著人類思想的邊界。
老師們指導著他們研讀經典文獻，解讀古代聖賢的思想和智慧。他們講解著文字背後的意義，引導學生們深入思考。方不凡專注地閱讀著古籍，品味著其中的哲理和道理。
在課堂上，方不凡與學員們交流觀點和思考。他們爭論著文化、倫理、政治和人性等重要議題，探尋著生命的意義和價值。每個人都帶著自己的見解和觀點，共同構建著一個知識的殿堂。
方不凡發現，在書係的學堂中，知識不僅是為了個人的成長，更是為了影響和改變社會。他們學習曆史、文學、哲學等多個學科，了解人類文明的演進和發展。他們學習思辨和分析的能力，用理性的思維去思考問題。
書係的學堂氛圍凝聚著智慧和溫暖，每個人都感受到了成長和進步的喜悅。方不凡與同學們一起分享著彼此的心得和體會，共同探索著知識的邊界。他們相互激勵，鼓勵對方追求卓越，用書本的智慧點燃生命的火花。
方不凡深知，書係的學堂隻是他成長道路的，他將繼續不斷地追求知識，修煉自己的心靈和智慧。他相信，通過堅持不懈的努力，他將能夠成為一個真正有浩然氣的人。
方不凡與同學們一起度過了充實而有意義的學習生活。他們在課堂上分享知識，互相幫助，共同進步。他們一起解讀經典，討論思想，共同追求真理和智慧。
在書係的學堂中，方不凡也結識了許多誌同道合的朋友。他們一起討論書籍，互相借書，相互影響。他們的友誼在知識的交流中不斷加深，成為彼此的支持和激勵。
每一次的課堂，每一次的討論，方不凡都在不斷成長和進步。他對知識的渴望和追求從未停止，雖然浩然氣沒凝成，不過方不凡也看開了很多。
方不凡知道，書係的學堂隻是他成長的，他還有很長的路要走。他將繼續努力學習，提升自己的能力和素養。浩然氣倒是其次，自己得到的已經夠多。
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