《文曲在古》第二章初露鋒芒
第二天清晨，陽光灑在青雲鎮的大街小巷，戴浩文早早地在一間簡陋的屋子裡等待著他的第一批學生。那幾個勇敢站出來的孩子帶著好奇和期待的眼神陸續到來。
戴浩文微笑著迎接他們，“孩子們，從今天起，我們將一起探索新奇的知識世界。”
他先讓孩子們圍坐成一圈，開始介紹數學的基本概念。“在我們的生活中，處處都有數學。比如，你們家裡的桌椅數量，每天吃的飯菜數量，這些都是數學。”
孩子們聽得似懂非懂，但眼中的好奇更濃了。
戴浩文拿起幾塊石頭當作教具，“看，這一塊石頭代表一個數字，那兩塊石頭加在一起是多少呢？”
一個機靈的小男孩搶答“是兩個！”
戴浩文笑著搖頭，“不對，是兩個一相加，等於二。”
孩子們恍然大悟，紛紛露出了興奮的表情。
為了讓孩子們更好地理解，戴浩文帶著他們做遊戲。他在地上畫了幾個方格，每個方格裡寫著不同的數字，然後讓孩子們根據他的口令跳到相應的格子裡。
“跳到數字五的格子！”
孩子們歡快地跳動著，笑聲在屋子裡回蕩。
在學習的過程中，一個小女孩皺著眉頭說“先生，這些真的比背詩詞還有用嗎？”
戴浩文耐心地解釋“當然有用啦，以後你們幫父母去買東西算賬，或者規劃家裡的田地種植，都需要用到數學知識。”
孩子們若有所思地點點頭。
經過幾天的基礎教學，戴浩文決定給孩子們增加一些難度。他拿出一些簡單的幾何圖形，開始講解三角形、圓形和方形的特點。
“孩子們，你們看這個三角形，它有三條邊，三個角。”
一個胖乎乎的小男孩舉手問“先生，那三角形在生活中有什麼用呢？”
戴浩文指著屋頂說“你們看，咱們的屋頂有很多就是三角形的，因為它很穩固。”
孩子們紛紛抬頭觀察。
除了數學，戴浩文還引入了自然科學的知識。他帶著孩子們來到戶外，觀察花草樹木，講解季節的變化和動植物的生長規律。
“春天的時候，樹木會發芽，因為天氣變暖了。到了秋天，葉子會變黃掉落，這是大自然的節奏。”
孩子們好奇地摸摸樹葉，感受著季節的神奇。
隨著時間的推移，孩子們對這些新知識越來越感興趣，學習的熱情也日益高漲。
然而，消息傳到了鎮裡一些傳統學者的耳中，他們對戴浩文的教學方法極為不滿。
一天，一位自稱是鎮上最有學問的李先生來到了戴浩文的課堂。
他一進門就大聲指責“你這是在誤人子弟！不教四書五經，卻弄這些奇奇怪怪的東西。”
戴浩文不卑不亢地回答“李先生，時代在變化，孩子們需要接觸新的知識，才能更好地麵對未來。”
李先生冷笑一聲“哼，未來？自古以來，讀書人的正道就是科舉，你這些東西能讓他們考上功名嗎？”
戴浩文說道“功名並非唯一的出路，實用的知識能讓他們在生活中受益。”
李先生不屑地說“荒唐！簡直是荒唐！”說完便拂袖而去。
李先生走後，孩子們有些害怕，擔心不能再繼續學習這些有趣的知識。
戴浩文鼓勵他們“彆擔心，隻要你們覺得有用，我們就繼續學下去。”
為了讓更多的人了解他的教學理念，戴浩文決定在鎮裡舉辦一場展示活動。
他和孩子們一起準備，用木板製作了各種數學模型和科學實驗道具。
展示活動當天，鎮裡的人們紛紛前來圍觀。
戴浩文首先展示了如何用數學知識快速計算貨物的價格，讓商家們大為驚歎。
接著，孩子們親自操作科學實驗，展示了水的浮力和物體的重心等原理。
人群中不時傳來讚歎聲，但也有質疑的聲音。
“這不過是些小把戲，能當飯吃嗎？”
戴浩文大聲說道“這些知識不僅是小把戲，它們能讓我們的生活更美好，讓我們更了解這個世界。”