第89章知識遠播
戴浩文和學生們因在縣城建設中的出色表現聲名遠揚,周邊郡縣的求教者紛至遝來。
這天,來自鄰縣的一位學者王賢來到了戴浩文所在之處。
王賢恭敬地拱手道“戴先生,久仰大名,聽聞您和學生們巧用數學知識造福一方,在下特來請教。”
戴浩文微笑著回禮“王兄客氣了,有何問題但說無妨。”
王賢說道“我們縣欲修建一座橋梁,以連通兩岸,方便百姓往來。但在設計和施工上,遇到了諸多難題。”
戴浩文的學生李二狗搶著說“這不難,我們可以用相似三角形的知識來計算橋梁的跨度和高度。”
王賢眼中閃過一絲疑惑“小友,能否詳細說說?”
李二狗自信地解釋“您看啊,我們先找一個相似的模型,測量出相關數據,然後按照比例就能算出橋梁所需的尺寸。”
王賢若有所思地點點頭“原來如此,那在施工過程中如何保證橋梁的穩固呢?”
這時,趙小虎插話道“這就要考慮到力學原理了,根據三角形的穩定性……”
王賢邊聽邊頻頻點頭,不時提出自己的疑問,與眾人展開熱烈討論。
不久後,又有一位來自遠方郡縣的官員劉大人帶著隨從趕來。
劉大人急切地說“戴先生,我那郡縣遭遇水患,河道急需重新規劃治理,還望先生指點一二。”
戴浩文沉思片刻後說“劉大人莫急,我們可先對河道進行測量,利用相似三角形原理分析水流走向和地勢高低。”
王小丫接著說“大人,還可以通過計算確定堤壩的高度和寬度,以及泄洪口的位置。”
劉大人聽後,臉上露出了希望的神色“若真能解決此難題,實乃百姓之福啊。”
隨著時間的推移,越來越多的人慕名而來,戴浩文和學生們忙得不可開交。
戴浩文對學生們說“孩子們,我們責任重大,需更加努力,不可辜負眾人的期望。”
學生們齊聲應道“先生,我們明白。”
在幫助其他郡縣的過程中,戴浩文和學生們也遇到了不少挑戰。
一次,在為一個貧困縣規劃農田灌溉係統時,遇到了資金短缺的問題。
戴浩文與當地鄉紳陳老爺商議。
戴浩文說“陳老爺,此次灌溉工程利在千秋,但資金方麵還需您多多支持。”
陳老爺麵露難色“戴先生,我也想幫忙,可實在能力有限啊。”
學生們紛紛出言獻策。
李二狗說“我們可以先從簡單的部分入手,逐步推進。”
王小丫說“或者號召百姓們出工出力,共同完成。”
最終,經過多方努力,資金問題得到了解決,灌溉工程順利進行。
在解決一個又一個難題的過程中,戴浩文和學生們不僅將數學知識廣泛傳播,更贏得了各地百姓的尊敬和愛戴。
他們的故事傳遍了整個地區,激勵著更多的人追求知識,用智慧創造更美好的生活。
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