第1章 女主角,你身邊有小花花出現耶_穿到漫畫裡當一次性角色_思兔 
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第1章 女主角,你身邊有小花花出現耶(1 / 2)

眼前的孩子們都是十五六歲的模樣,看著他們穿著藍白色拚接的校服,三三兩兩的圍著在教室、走廊歡聲笑語著,零零散散的有幾個孩子低著頭在自己的課桌上寫著什麼。

黑板上還留著上一節英語課留下的板書,滿黑板的令人熟悉的語法和單詞,黑板最右側豎著寫著今天要上的課,以及下麵寫著今天值日的同學。

教室的門後有一塊公示板上貼著成績最好的三位同學的照片,牆壁上貼著名人名言。

餘小安看著眼前這陌生的一切,心裡隻有一個疑問——這裡是哪裡?

她記得自己剛剛下班,剛剛走出寫字樓,然後感覺到頭暈目眩,之後發生了什麼就不知道了,睜開眼就看到了這些。

就在她疑惑呆滯的時候,一位身材嬌小,長相可愛,皮膚白皙的女生走到她的旁邊說“小安,今天是我們值日,你比我高,你擦黑板吧,我整理講台。”

餘小安看著值日的那裡寫著兩個人的名字——白軟,餘小安。

所以眼前在發光的,並且四周似乎還有開著一些雛菊花的女生就是白軟。

白軟說完就朝講台走去,餘小安還是不知道這是什麼情況,揉了揉眼睛,剛剛出現在白軟四周的雛菊花不見了,但她周圍的光好像比其他的同學好亮幾分。

餘小安心想“這是錯覺吧,大概是因為白軟皮膚白才會看起來比其他同學要亮吧。”

她拿起黑板擦,捂著口鼻擦著黑板上的粉筆筆跡,但是有的單詞寫的位置太上麵了,餘小安不認識其他的同學,又社恐,不知道怎麼開口向其他同學求助,隻能自己踮起腳尖,用兩根手指按著黑板擦的邊緣努力擦著上麵的筆跡。

一個不穩,黑板擦脫離了她的手指,朝她身後掉下去,按照黑板擦這樣運動路線一定會砸到她身後的白軟。

噗——

黑板擦落下後發出的聲音不是落在地板上的聲音,而是很悶的一個聲音,像是落在了什麼不太硬的東西上。

餘小安回頭一看,一位身材高大、長相英俊中帶著一分稚氣的男生接住了黑板擦,男生臉上是不羈的笑容,但是餘小安更在意的是黑板擦。

滿是粉筆灰的黑板擦居然沒有掉落一點粉筆灰,像是很接受了什麼訓練一樣很聽話的附著在黑板擦上。

接著餘小安眼前有點亮,可是現在是大白天,有什麼比白天還要亮的啊?

答案一目了然,會發光的人,這個男生在發光,真的在發光。

餘小安震驚的睜大了自己的眼睛,眼神裡全是疑惑和驚訝。

這到底是怎麼回事啊?

而且眼前的這一幕怎麼這麼熟悉,好像在哪裡見過。

“班長,”男生開口說話,將黑板擦放在講台上角落裡裝著粉筆的盒子裡說“我這算不算救了你?”

白軟像是情竇初開一樣臉頰微紅,嘴巴裡的聲音軟軟甜甜的,她很認真的鞠躬感謝“謝謝你,顧笙同學。”

???!

白軟,顧笙,這兩個人餘小安認識啊,但是這兩個人絕對不會認識自己,因為這是她之前看了一本名叫《青春軟糖》的漫畫裡看到的角色啊。

顧笙看著眼前乖巧可愛的白軟,嘴角的笑除了不羈,多了幾分有趣的意思,他戲謔的說“既然感謝我,那就請我喝奶茶吧。”

餘小安看兩位主角隻顧著他們之間,根本就像是看不到她一樣,她橫向移動,走到教室門口看了一眼,門旁邊貼著班級,上麵寫著“高一(三)班”。

回到課桌又看了一眼學校發的本子,上麵印著一行“樸圳市第十一中學”。

結合這些信息,餘小安確信這裡就是漫畫裡的世界,因為在她生活的世界裡沒有一座城市叫“撲圳”,也沒有一所高中叫“撲圳市第十一中學”,而自己從來就不是高一三班的學生。

餘小安坐在座位上,雙手撐著腦袋,發出一聲長歎“為什麼我會出現在這裡啊?”

她抬頭看著回到座位的白軟,這位主角真的在發光啊,但是周圍的其他同學卻好像沒有察覺到一樣,行為動作和正常人一樣。

現在她是知道這裡是漫畫裡的世界了,但是知道的信息還是太少,她也不是遇到事就大喊大叫的性格,靜觀其變才是她的風格。

於是她重溫了高一的課程,看著熟悉又陌生的知識點,聽著熟悉到刻骨銘心的來自老師們的經典語錄後,晚自習結束了。

她不知道寢室樓在哪裡,但是身體卻記得,輕車熟路的回到寢室,洗澡後室友們在交談,餘小安隻是應付她們的聊天後休息。

新的一天開始後,大課間的時候做完早操,餘小安第一件事就是去校園超市去買創可貼。

這是在主角身邊的必備物品,在主角身邊的人多多少少都會受一點傷,有備無患還是好的。

而這一個上午,白軟都沒有和餘小安說話,餘小安雖然記得這本漫畫的主角叫什麼,但是細節劇情早就忘記了。

到了二十六,上了幾年班後的她沒有那麼多時間看漫畫,而且現在看的基本是懸疑類型的漫畫,校園類的早就沒有看了。

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上午最後一節課的最後五分鐘,餘小安注意到有幾位男生的一隻腿已經伸出課桌外了,蓄勢待發的姿勢。

這個環節餘小安熟悉,在她上高中的時候,為了能快點到食堂少花時間排隊用在打飯上麵,她做過這樣的事情。

但是她現在不想跑了,在這個世界她沒有那麼多緊迫感。

於是一下課,她身邊就有幾位男同學像火箭一樣衝出去,她感受到了那快如鬼魅的速度,小小的感歎了一下,然後不緊不慢的走出教室。

在路上,她看到有人學生奔跑著,有的學生快步走著,有人學生挽著手笑著並排走著,一位男學生倒在地上。

她走過去,扶他起來。

“疼,站不起來,”男生抽回被她抓著的手臂,看著自己擦破的膝蓋,男生坐在地上看著同樣擦破的手掌,不禁砸起嘴來。

就在這時,男生眼裡出現了一個創可貼,他抬頭一眼,餘小安遞創可貼並看著他“給。”

餘小安看男生看著自己沒有接創可貼,再細看男生的手,手掌也擦破了,她蹲下,將裝著創可貼的小盒子放在地上,撕開創可貼貼在他的下巴,仔仔細細認認真真的貼著“下巴也擦破皮了。”

創可貼雖然貼上去了,但是一塊創可貼不能完全蓋住傷口,還是有一點傷露出來。

看著他傷勢有點嚴重,餘小安建議道“我還是扶你去醫務室吧,傷的有點嚴重。”

“不用,”男生婉拒了她的好意“我可以自己去,你再不去食堂就沒有什麼菜了。”

餘小安淡淡的歎了一口,慢慢的扶起他說“吃飯是小事,不及時處理傷口是大事,走吧。”

男生安靜的任她攙扶著,突然她停下來,問道“醫務室在哪裡?”

男生指了一個方向後,餘小安扶著他慢慢的走過去。

到了醫務室,醫生在吃飯,看到有學生受傷便立馬放下手裡的碗筷詢問學生的情況,知道情況後讓男生坐在椅子上。

不管是因為什麼來醫務室接受治療,都需要寫下學生的相關信息,但是男生的雙手擦傷,寫字就由餘小安代替。

“名字是顧銘星。”

餘小安在“名字”那一格寫了一個“顧”之後就不知道後麵是哪兩個字了,於是停下筆疑惑的看著他。

“銘是刻骨銘心的銘,星就是星空的星。”



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