他就看不得老頭孤寡可憐，也不知道為啥，冥冥之中好像有某種東西牽引著，他不忍心將老頭趕走。
也是奇怪，自今日起，白發老頭不再擺架子，而是乖乖看起大門。
村子裡的小孩都喜歡湊到他跟前玩，時常讓他教三字經，弟子規。
馬上要過年了，村裡人排著隊請老者寫春聯。
老者挽袖揮灑筆墨，一筆一畫鏗鏘有力，一撇一捺儘顯筆尖鋒芒。
沈大和沈梨透過人群望去。
“啊，老先生您這字…”人群爆發出一聲驚叫“奈何鄙人沒文化，一聲臥槽行天下，臥槽！這是什麼神仙字體，太震撼了！”
“哎呀娘哎，雖然俺不認識，但俺知道，絕壁寫的比老爺子和姑爺爺好看。”
“俺要掛在大門口當春聯，過了春節收集起來掛堂屋，十年之後，絕世珍藏墨寶。”
沈大不服冷哼“我就不信，有人字寫的比我好。”
他和女婿是學問最好的人，就連知州大人，都是他親自教導。
買來的瘋爹，淨說些聽他不懂的話，什麼馭民之術，都是老掉牙的招數。
他拉著沈梨湊上前，看到白發老者氣勢磅礴的字跡時，差點跪了。
“爹啊，你是我親爹！”沈大激動的紅光滿，後退一步，朝老者鞠躬作揖。
身為讀書人，自然崇拜學問深厚之人。
先前是他見識淺薄了，聽不懂老爹講的課。
字如其人，他買了個活爹，這爹絕非瘋癲之人，而是學問意境更高的高人。
怪不得他聽不懂！
沈梨摩挲著下巴，這老頭何許人也，竟能寫出氣勢磅礴的好字。
莫非是隱藏大佬？
她爹真會買，一買買個能人回來。
白發老者見沈大滿臉崇拜之情，心下了然，原來拉近與兒子的距離，多談論詩書筆墨即可。
有些事情急不得，他慢慢教，一步步來。
沈大直接將老者拉回家，關上院門，激動道“爹啊，您這一手好字，是如何煉成的，能否指點一二？”
老者吭吭兩聲，又開始擺上位者架子“勤能補拙。”
沈大一愣，這意思是，隻要他勤加練習，也能寫出這樣的好字？
接下來，老者開始對症下藥，與沈大談論四書五經，談論八股文，談論科技製度，經論律賦。
這些都是沈大能聽懂的，也是他感興趣的。
老者又寫了些字帖，讓沈大臨摹字跡。
沈大忙前忙後伺候，還把小瓜拉過來當孫子，儼然把老者供了起來。
“這是親爹，為人子者，必須孝順，親力親為。”
他也有私心，他想讓小瓜跟著學習一二，畢竟他兒子隨他，老聰明了。
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