我們經曆了初戀的甜蜜與苦澀，體驗了友情的溫暖與背叛，更在家人無私的關懷中感受到了親情的厚重。
這些情感經曆，如同五彩斑斕的調色盤，為我們的青春畫卷增添了無儘的色彩與深度。
然而，青春最迷人的地方，或許就在於它的多樣性。
即使網上會搜出許多關於青春的各種定義，但毫無疑問那些對於你而言都是虛假的，你的青春由你創造，理應由你定義，這也就造成了許許多多不同的人，對於他們而言都有屬於自己真實的青春。
青春，就在腳下。”
平塚靜用較快且流暢的語速念完這篇作文，就像是已經讀過好幾遍一樣。
“小靜老師，這有什麼問題嗎？”
“不，沒有什麼問題，倒不如說很優秀”
何止是優秀啊，一旁的比企穀八潘此時震驚到說不出話來，這和他的作文簡直就是天差地彆。
不對，自己的肯定也不差，畢竟可是自己用無數痛苦的經曆換來的感悟啊！
一定是這個大陸轉學生太變態了！
優秀，實在過於優秀，甚至優秀到有一絲不真實。
要知道考試的時候根本就不會考這麼迷糊不清的主題，她這一次出這個題目不過是想看看這群學生的一些內心想法罷了。
儘管紙上呈現的很大程度是虛假的，但事實上一個人下筆之前他的思想就已經很大程度上決定了書寫的內容。
因為是課上臨時進行寫作，所以並不存在提前背好素材的可能性，至於在此之前就讀過相關的書籍什麼的也不現實，看過歸看過。
就像你看了那麼多經典名著，難道你就能寫出一本名著出來了嗎？
彆開玩笑了，彆說是一本像樣的文學作品，就連寫出一本鬥蘿大陸都是很難的事情。
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而瞎編亂造的內容更是缺乏邏輯與真實情感，對於她這個東大出來的教師更是很輕易就能看出來。
比企穀八潘這篇顯然就是他對青春的思考，幾乎不帶有一絲虛假，這也是她把他叫過來的原因。
而蘇清呢？
坦白說，對於青春的辯證思考根本就不像他能寫出來的，這和學習成績無關，即便是許多著名大學的學生來寫都不一定能寫的出來。
但是，受限於這個年紀的閱曆，哪怕經曆再怎麼坎坷也需要足夠的時間去醞釀才能在未來某一天開花結果才對。
最重要的是，她居然一時間看不出來這些文字所表達出來的情感究竟是真是假……
平塚靜知道，儘管她這個想法並不科學，甚至是有點唯心主義，但一想到蘇清今天在課上的表現，如果真的如她所想的那樣，恐怕……
“既然這篇作文沒什麼問題的話，沒有什麼事情我就先走了”
蘇清聞言也是輕鬆地呼出一口氣，還以為是寫的太差要挨批了，他可是還想回教室稍微睡個午覺呢。
霓虹這個地方的學生普遍不睡午覺，這讓蘇清非常不適應，要知道他已經保持睡午覺這個習慣十幾年了，真不太理解這些高中生是怎麼做到下午上課不犯困的。
就當蘇清準備溜溜球，連帶著比企穀八潘都蠢蠢欲動。
平塚靜緩緩開口。
“等等，我記得，你們好像都沒加社團吧？”
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