這天。
宇文衍再次擺駕國子監。
這次他來的是“算術館”。
自從一開始教授完阿拉伯數字、大小寫字母以及一些數學符號後。
小皇帝隔些日子就會過來和他們交流一下。
“算術館”就在“農學館”的邊上。
飛簷翹角，雕龍畫棟的房子掩映在蔥翠的古樹之間。
招募的七十二人，都是算術方麵的人才或愛好者。
《周髀算經》、《九章算術》、《海島算經》、《五曹算經》、《孫子算經》、《張丘建算經》、《夏侯陽算經》、《綴術》等。
這些都是北周以前，華夏先輩們在算術方麵留下的恢弘著作。
加上《五經算術》、《輯古算經》。
統稱為華夏古代的——“算經十書”。
《輯古算經》，為初唐數學家王孝通所著。
《五經算術》，則是北周一位名叫甄鸞的數學家所著。
但他已於十四年前去世，終年才三十一歲。
如今，“算術館”的負責人甄族，正是甄鸞的兒子。
“參見陛下！”
看到皇帝來了，大家紛紛上前見禮。
這段時間來。
他們已經完全掌握了宇文衍教授的東西。
並把數字，符號，字母運用到算術當中，就如同發現了新大陸一般。
加上黑板和粉筆，運算起來，簡直不要太方便。
而且，整個運算過程一目了然，邏輯清晰。
“平身！”
“朕今日來，是想請諸位編纂三部算經，用於先生教學所用。”
“三部算經從易到難，分彆用於啟蒙及後續所學。”
“這是朕關於編纂“蒙學算經”的一些想法和建議，供諸位參考……”
這就是宇文衍此行目的。
編纂一部啟蒙用的算術教材，讓孩子們從啟蒙便開始接觸數學。
“遵命！”
甄族接過墨言遞上的冊子，連同其他所有成員躬身應答。
他們也很納悶。
皇帝是如何創造出這些稀奇古怪的數字、字母和符號？
不得不承認，確實是非常的實用。
這使得他們對小皇帝多了一分欽佩。
隨後。
甄族帶著宇文衍參觀了他們的學堂。
這是大家平常研習算術的地方，類似於後世的教室。
四周的牆上，全都掛有大黑板。
上麵密密麻麻，寫滿了運算過程。
宇文衍也驚訝這些人的接受、領悟能力。
看來，凡數學方麵的人才，腦子都比一般人好使。
宇文衍看著眾人一道道求知若渴的眼神。
當即露了一手。
用列方程式的方法，現場演算解答雞兔同籠的算術問題。
對於他們來說，這是很簡單的算術。
但小皇帝的運算方法，卻讓他們著了迷！
全都圍在演算的黑板前，一發不可收拾地研究起來。
宇文衍嘿嘿一笑。
把一本寫滿公式的冊子丟給甄族，便自行離開了。
這些是他腦海裡，所能記起來的全部數學公式。
他們才是這方麵的人才。
比小皇帝更懂得這些公式背後蘊含的算術含義。
走出“算術館”。
正準備回宮，正好碰到農學館的負責人賈仲明。
“參見陛下！”
“季明啊，新農具試用如何？”
宇文衍示意其無須多禮，順嘴問道。
漚肥之術整理成冊後，已經交由政事堂擬詔，下發到各州、郡、縣了。
將由地方官府負責向百姓推廣使用。
“好啊，實在是太好了。”
“特彆是那個曲轅犁，靈活好用，若是用於南方水田耕作尤為高效……”
說起那些農具，賈仲明須發抖動，神情甚是激動。
小皇帝聽了暢懷一笑。
心想，那是當然了。
這可是從唐代一直傳承到後世的農具，一千多年了都還在使用。
老祖宗的優選農具，能不好麼？
“有了好用的農具，那就多琢磨怎麼提高畝產量。”
“比如改良種子，改善肥料，防治病蟲害等。”