春播農忙過後。
各州郡軍府進行每年夏訓。
在軍府都尉和左右果毅都尉地率領下。
由經過新軍基地特訓的二十名教官負責基礎訓練。
相應的戰術訓練則由三名主副官指導進行。
農忙間隙期。
不僅是練兵之時，也是其他各行各業大力發展之時。
當下的很多手工業者，同時也是均田製下的自耕農。
不像後來的有些朝代，把各行各業嚴格劃分出來。
農民隻管種田，鐵匠則專業打鐵，紡線織布的就負責紡織……
父業子承，代代相傳，把天下百姓從事的行業給定得死死的。
在民族大融合的南北朝時期，思想和社會環境相對開放。
包括唐朝，在安史之亂前，整個社會都是開放包容的。
宇文衍認為愚民是最為拙劣的統治方法。
但卻為很多王朝所采用。
曆史上。
唐王朝之所以能稱為盛世大唐，相對開放的統治環境是一個重要原因。
朝廷鼓勵商品貿易，肯定會促進了手工業的發展。
小皇帝和朝中大佬商議後，頒布詔書。
重視百工技藝，鼓勵民間進行各種發明創造。
凡改進或發明相關工具器械，提升生產效率者，皆有重賞。
百姓的智慧有若汪洋大海。
一旦激發出來，成績定然會光彩奪目。
社會的整體發展不是由少部分精英階層決定。
而是需要占大多數的底層百姓共同努力推動。
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……
宇文衍從冶鑄作坊的軍器小組調派了十幾個人，送到火器研究莊園。
他準備讓他們試著研製——火銃。
火銃是火藥的初級應用，也是相對簡單的一種火器。
這些工匠由一個叫蘇玄的中年人負責。
蘇玄，襄州人氏，自小癡迷各種軍械器具，成年後接觸道家。
對於道家煉丹之術頗有興趣。
正是因為如此，小皇帝才選擇他來負責火銃的研發。
當宇文衍讓其見識了一番火藥的威力後，蘇玄驚心駭目，整個人都呆住了。
他是怎麼也想不到。
毫不起眼的黑灰色粉末，竟能爆發出如此駭人的威力。
小皇帝告訴他，這是火藥。
隨後把火銃的圖紙展開，和他講解擊發原理。
蘇玄越聽眼神越亮。
癡迷軍器的他立馬就能想到此種火器的優勢。
當下的戰爭當中，遠程打擊最為常見的就是弓箭。
但是一名優秀的弓箭手需要經過勤修苦練才能保證一定的準度。
而且發射箭矢，極為消耗體力。
火銃隻需輕輕扣動扳機就能擊發。
宇文衍心裡很清楚。
火銃用於戰爭的話，不論是準度、威力，還是彈藥裝填，都有著致命的缺陷。
而且還受天氣影響。
一旦遇上雨天，幾近於廢，根本派不上用場。
小皇帝也不是想把火銃打造成戰場利器。
隻是用它來作個引子，把火器的概念提出來。
有了開頭。
後續的槍械，火炮等火器就能順理成章地出現。
……
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