【你原本以為上天的辦法很簡單，但沒想到他卻教你算術。】
【這枯燥的東西與飛天似乎完全沒有任何關係。】
【你心裡開始有些打退堂鼓了！】
【可你的父親卻告訴你，想要飛上天，算術是根本！】
【你有些將信將疑，但隨著他的引導，你也不免對算術產生了幾分興趣。】
【那種彆人隻知其表，不識根本，而唯獨隻有你能看透內裡的感覺讓你心曠神怡。】
【這種感覺讓你十分的著魔，甚至連想要逃出皇宮的想法也淡漠了許多。】
看著模擬器裡老四先教的是算術，朱棣不由得滿臉懵逼。
“算術？這與格物一道有關聯嗎？”
在他的觀念裡，算術似乎也就是算一算花銷賬目之類的。
這與製造能帶人飛天的工具完全聯係不上一點！
更像是驢唇與馬嘴！
不過朱棣雖然懷疑，但他也沒肯定的去這麼認為！
畢竟老四既然讓朱瞻增學算術，就一定有他的理由！
至於模擬器裡朱瞻增所謂心曠神怡的感覺！
他略微一想，便能猜到是什麼！
俗話講是裝逼，文雅點的話就是人前顯聖！
這種高高在上，眼前皆為凡人的感覺沒有人不喜歡！
雖然模擬器裡的朱瞻增還不到五歲！
但是正是因為年紀小，才會更加的著迷！
倘若是成年人的話，或許會變得理智一些！
而少年就沒有這麼多顧慮了！
【永承第十一年，你也終於知道你的幾位哥哥前些年在忙些什麼了。】
【他們被你父親親自教導功課，完全不敢偷一點懶！】
【你心中幸災樂禍之餘，也對未來的日子感到擔憂！】
【不過讓你沒想到的是，你的父親並不著重教導你功課，他反而是加深了對你在算術一道上的學習。】
【這讓你心中不免有些慶幸，對算術更加的用心了。】
【永承第十二年，你的二哥封王了，聽你父親說，永承一朝要有點不一樣。】
【他並沒有給你二哥選擇封地，似乎有其他的想法。】
【永承第十三年，你已經能夠熟練的使用算術來運算很多數據。】
【那個胖胖的戶部尚書眼神充滿了驚訝，他似乎對你的才智感到不可思議。】
【你雖然如今成熟了一點，但終究也還沒長大，心中自然有些飄飄然！】
看著模擬器裡老四並沒有讓朱瞻增認真的學習功課，反而是加深了對算術的鑽研。
朱棣的臉上露出了一絲不解！
雖說算術也是君子六藝中的一項，但其他的功課也很重要。
倘若隻偏向這一門，是不是有些顧小失大了？
他摸了摸胡須，滿腦子的疑惑不解！
畢竟以老四的性格，不可能沒有考慮到這一點。
而對於模擬器裡老四沒給自己的二兒子選擇封地，他倒是沒有意外！
之前在模擬器中，老四對幾個兒子的培養。
已經讓他看出了老四心中的規劃。
老大當皇帝負責居中調和天下。
老二代表打仗負責開疆擴土穩住大明國土！
老三應該是治理民生，讓百姓安居樂業，創造盛世年華！
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