正好他的悟性提升了兩倍,腦子轉得飛快,他開始推演這些抗生素的生產方案。
“培養皿培養?不,太費時間了!分子合成?這個方法不錯。不行,沒有菌群,怎麼會有青黴素!”
“菌群培育發酵提取提純脫色”
林長青一步一步的推演,不斷的完善生產流程,經過兩個多小時的思考和推演,他在腦海中完成了這幾種常見抗生素的量產流程方案。
這麼快就完成了,一個是他悟性極高,另一個是他在留學時就看過相關書籍,有生產的框架。
換做其他人,根本就不可能做到。
這時,林長青發現,悟性提高之後,他不用開啟賢者模式,就可以推演出這幾種抗生素的量產流程。
推演的能力也變強了,遇到前後信息斷層,腦海自然而然迸發一些新想法,讓他有新的思路,把前後信息連接起來。
而不是像之前那樣,推演之後,還會遇到死胡同,讓人煩躁不已。
林長青知道,普通人就是這樣,思考一個問題時,如果沒有方法,沒有新的思路,就會陷入死胡同,不斷的前後反複原來的方法,但就是找不到答案。
沒有找到答案,就會打擊自信心,陷入自我懷疑,接著就是情緒開始變壞,開始煩躁起來。
這樣就進一步打擊到自己。
而剛才,林長青推演時,就沒有遇到這樣的情況,所以,速度相當快。
“該怎麼跟上麵說呢?”
林長青想到,自己回去之後,把方案寫出來,好像沒有信得過的領導啊!
對了,他想到了自己的大學老師,到時候去拜訪時,讓老師幫忙引見醫學的老師。
通過這個方法,就可以上交了。
等回家安頓好之後,他就去拜訪自己的導師,兩年多沒見了。
他多少也有一些想念。
他的導師,在大學期間,很照顧他。
留學的很多事情,都是這個導師幫忙解決的,還給他解決了一部分學費,對他有再造之恩。
“也不知道老師現在怎麼樣了!”林長青有些想念自己的老師了。
他回來,並沒有告訴自己的老師。
他有些怕,怕辜負了老師的期望。
不過,木已成舟。
想到自己回來之後就被調查,林長青知道,自己的老師,怕早已經知道自己回來了。
之前一直在忙,沒有來得及給老師通信,林長青決定回去後親自去登門道歉,解釋自己回來的原因。
他的師母就是醫學教授,正好,這幾種抗生素的生產方案,就交給師母,用來報答老師的恩情。
不管導師還是師母,對他都很好,這一次正好有機會報答他們。
至於自己的老師,到時候,拿出一些技術,跟老師一起合作,就可以帶飛。
為了後麵的運動不會波及到自己,以及自己的老師、家人,林長青要變得更加強大起來。
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