其實，林長青給了他們很多幫助。
在四九城郊外，建立了一所人才大學，全國各地有天賦的人才，都聚集在這裡。
這裡的有天賦，便是天才的意思。
而且不是一般的天才。
比如數學方麵的天才，一般人題目都看不懂，但天才可以秒解。
更重要的是，林長青還在他們的天賦上，做了加強。
把他們都變成了天才中的天才。
在這所學校地下，林長青還建設了上百層實驗室。
讓他們學習的同時做研究。
而光刻機，便是那些天才一個月搞出的。
可以說，每一天，實驗室都會有成果出來。
林長青回家前，就去看了一次。
這些成果，雖然比不上後世的技術，但對國家來說，卻有大用。
次日一早。
吃過早飯，林父去上班，林母去了軍管會上班。
而妹妹林婉婷，卻要上學了。
九月初時，林父林母便送女兒上學了，同何雨水一起。
差不多六歲了，父母便讓她上小學。
林婉婷的成績不用擔心，上小學，也是讓她多交朋友。
值得一提的是，林母雖然擅長設計衣服，但她本人十分聰明，做其他事情也得心應手。
一個月前，幫助軍管會解決了一些困難，便被邀請到軍管會上班了。
孩子上學，林母也可以安心上班。
林長青閒著沒事，便送妹妹上學。
四合院上學的小孩有好幾個，恰好也是在閆埠貴教學的學校，平時隻要跟著閆埠貴去就好了。
就算沒有閆埠貴帶，也有幾個高年級的孩子帶。
現在四九城一片和諧，根本不需要擔心什麼人販子。
今天，林長青沒事，也跟著去看看。
剛才來中院，便看到閆埠貴。
“閆老師好！”
林長青十分客氣打招呼，其他孩子也是如此。
閆埠貴已經改變，尊重一點也沒有關係。
閆埠貴笑著點頭“孩子們好！”
接著，看向林長青，注意到林長青拉著林婉婷的手，便笑著說道
“長青，今天你帶婷婷去上學？”
“嗯，閒著沒事，便送她上學。”
“既然如此，咱們一起走！”
“好！”
一群人，浩浩蕩蕩出門。
把妹妹送到學校門口，林長青便離開了。
現在的紅星小學，學校氛圍不錯，其他小區的小學也差不多，林長青便沒有讓妹妹去其他小學的打算。
現在的老師，經過思想改造，已經完全不是之前填鴨式的教育了。
他們都在思考，如何讓孩子學會學習。
而不是讓孩子們，記住這個知識點，記住那個重點。
引導式教學，效果比以往好幾倍！
還有，孩子們也不一樣，上課時，安安靜靜，認認真真的學習，下課之後，好好的玩。
學得開心，玩得開心，每個孩子都有一個快樂的童年。
林長青看了之後，也心滿意足。
從現在開始，國家已經有了大同社會的雛形了。
其實不是現在，而是三個月前。