到了學校，兩排紅磚灰瓦的房子映入眼簾，最前排是學生教室，最後麵一排是老師辦公室和住房。
賀群芳帶著柳峰直接找到了董校長，表達了想要讓柳峰轉學的意願。
董校長熱情地接待了他們，並詢問了柳峰的情況。
柳峰沒等媽媽開口，就自己回答道“董校長您好，我叫柳峰，今年上五年級。”他的聲音清晰而自信，給人好感。
董校長點了點頭，表示歡迎柳峰加入這個學校。
不過，需要考過班主任那關！
柳峰跟著董校長來到一個辦公桌旁邊，一位老師正在翻看學生的寒假作業。
“李老師，這是轉過來的學生，你考考他，如果他表現不錯，就讓他加入你們班吧。”
說完，董校長便轉身離開了。
看著抬起頭來的李老師，柳峰眼中閃過一絲驚訝。
在他前世就認識李老師，他叫李傳明，年四十，永遠都穿著一身西服，抓著領帶，頭發梳得很整齊，教小學數學，有很豐富的教學經驗。
柳峰在來的時候，就在想，如果沒有分到李老師的班級該怎麼辦？
不管如何，他都要分到李老師的班級，因為在那個班級有他認識的小夥伴。
現在正好，這就是緣分。
李老師微笑著對柳峰說“來，坐這兒吧，我給你兩張卷子，一張數學，一張語文，你要好好做。”
他便從抽屜裡，抽出兩張墨跡斑斑的試卷遞了過來。
柳峰接過試卷，坐在一旁的空座位上開始答題，他控製了一下時間，隻用了四十分鐘，就把兩張試卷寫完了。
一旁的李老師，開始被柳峰的俊俏的外貌吸引，和柳群芳聊了幾句。
但是當他看到柳峰刷刷地揮筆劃著，不一會就停了下來，他就慢慢地皺起眉毛。
李老師心道“這孩子白瞎了這副長相，這麼快就糊弄完了？”
這兩張試卷，就算他班級的尖子生，沒有一個多小時是做不完的。
他拿過試卷仔細檢查起來。
首先映入眼簾的是柳峰那漂亮的字跡，線條流暢、字形優美，一看就知道是下過苦功，且書法天賦不凡。
接著，李老師開始看柳峰的答案。
他教數學多年，一眼就能看出學生的水平如何，令他驚訝的是，柳峰的數學題竟然全都答對了！
至於語文試卷，李老師隻粗略看了一眼柳峰的作文部分，就被他那生動的語言和細膩的描寫所吸引。
他知道，僅憑這一手好字和這篇作文，柳峰的語文成績就不會差。
檢查完試卷後，李老師滿意地點了點頭，對一旁的賀群芳笑道“這個孩子考的真不錯，我收了！他以後就是我們班的學生了。”
他還特意拍了拍柳峰的肩膀，以示鼓勵和肯定。
賀群芳聽到李老師的話，心裡懸著的一塊石頭終於落地了。
她知道自己的孩子很優秀，但也擔心他無法適應新的環境和老師。
現在看到李老師對柳峰如此滿意，她心裡感到無比欣慰和自豪。
順利完成報名，交完書雜費後，就放學了。
明天領新書，開始正式上課。
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