何天宇來到魔法聖閣後，直接來到了第三層。這次他主要是來挑選水火兩係的魔法技能，當然，如果學分足夠的話，有其他合適的技能也可以兌換一些。
在火係魔法技能陳列櫃前，何天宇仔細端詳了一番，最終選擇了兩卷魔法卷軸，一卷名為“天火燎原”，另一卷名為“離火盾”，一攻一防。
在水係魔法技能陳列櫃前，何天宇選擇了一卷名為“碧海潮生”的技能。這一技能他之前曾見同班學員施展過，威力驚人，令他印象深刻，這次遇到便毫不猶豫地選擇了它。至於其他的技能，都不太合適。
最後，他又在其他係的魔法技能陳列櫃前逛了逛，最後在風係魔法陳列櫃處又選了一卷風係魔法技能——“風暴之眼”。
當他來到三樓的兌換處時，那名負責人多看了他幾眼。對於何天宇他有點印象，不久前剛來過，兌換了幾千學分的魔法技能，而且選擇的還都是不同係彆的。負責人感覺這小子有點敗家，便好心提醒道“小友，我記得你不久前剛來兌換過魔法技能，選的是冰係和雷係。今天你又選了風、水、火三係，雖然我不知道你是怎麼掙到這些學分的，但無論如何，不能這樣亂花啊。你這是來幫彆人兌換的嗎？學院雖然不反對無故送他人魔法技能，但也不支持這樣的行為。學院……”
何天宇沒有打斷他的話，而是耐心地等他說完，然後微笑著說道“謝謝導師的關心，這些都是我自己要的。我想對各類魔法技能都進行研究，融會貫通，這樣才能更好地提升自己的實力。”
何天宇看得出這個導師雖然有點囉嗦，但心地善良，便笑著表達了自己的感激之意。
負責人見勸不動何天宇，便也不再堅持，心想畢竟還是個孩子，等他在實踐中碰壁後自然會明白自己的好意。
何天宇刷完學分，兌換完技能後，他的學分又所剩無幾了。
何天宇回到宿舍後沒有修煉剛兌換來的新魔法技能，他想晚上去修煉場再修煉，一方麵需要合適場地，另一方麵晚上修煉場人少，可以選到更合適的修煉場地。
何天宇取出上次兌換來的魔法陣卷軸進行研究。
魔法陣通常由特定的符文、符號和線條組成，這些符文和符號蘊含著特定的魔法意義和力量。它們的排列和組合方式如同拚圖一般，決定了魔法陣的功能。而這些符文、符號則是由魔法師以強大的精神力精心雕琢而成，精神力越強大，刻畫就越得心應手。
刻畫好法陣之後，需要填充能量源來激活和維持其運行。能量源可以是魔法師自身的魔法力、魔法石，或者蘊含著屬性力量的其他能量晶石等。當能量被引導進入魔法陣時，能量會沿著線條、通過節點在特定的區域彙聚，激發魔法陣，以產生預期的魔法效果。
魔法陣還可以設置特定的觸發條件，例如激活時間的、激發的特定物品或環境因素等。隻有在滿足這些條件時，魔法陣才會啟動。
何天宇通過在魔法聖閣閱讀魔法陣的相關資料，對魔法陣有了大致的了解。上次他兌換的是一個防禦形魔法陣，名為“大地守護”。
何天宇仔細研讀了一番，此陣雖然是最簡單的一個基礎陣法，不需要特殊物品承載，在地上刻畫就可以。然而，所需要刻畫的符文線條卻有數十條之多，刻畫期間可以暫停，但不能有絲毫差錯，否則就需要從頭再來。因此，刻畫魔法陣必須要對魔法陣的各個符文線條了如指掌。
何天宇先在腦海中反複刻畫推演了無數次，感覺自己能夠胸有成竹地掌握後，才開始真正的刻畫。
何天宇按照卷軸中記載，以精神力凝聚成一支魔法符文之筆，這是精神力具象化的表現。這種精神力的高度凝聚，對精神力的要求極高，所以這也是陣法師如此稀少的主要原因。
“凝！”伴隨著何天宇的聲音響起，一支半透明狀的魔法符文之筆出現在半空中，這第一步算是成功了。
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