今天的周立沒有放學就往家裡跑，
而是和班級的林科、張鐵一起往學校的階梯大教室裡去了。
班主任說今晚會單開轉修功法的特彆指導課，每個班級修為在煉氣七層以上的同學都可以去聽一聽。
周立本身對指導課就已經期待已久，
尤其是關於轉修功法的選擇，他也積累了一些問題想問問校長，自然也來參加了。
大教室裡麵已經零零落落的坐了一些人，
基本上全都是第三高中的尖子生，成績排行榜靠前的常客，
而且不少人之間還互相認識。
他們班的班長林科就認識不少人，不斷的打著招呼。
相比之下，周立倒像一個小透明一樣。
坐在一旁，默默聽林科跟好幾個班的班長聊天，
一下子是前線形勢，一下子是修煉心得，
還討論國外的抗擊妖獸的情況，
真可謂是無所不談，
周立不由得感慨道
“看來，班長平時一副生人勿近的樣子，因為我們不在他的交際圈內！”
“和一些同階的朋友之間，他還是挺熟絡健談的！”
不過，他也多了幾分敬佩
“他們的眼光倒是放的挺長遠的，現在就關注這些國家大事。”
“往後上了戰場，不至於兩眼一抹黑，不知道大體情況！”
“也能根據大勢的變化，結合自己的想法去相應的部門。”
反而是他，一心隻修煉，從不關心外界事，
隻偶爾從爸媽那裡聽說一些前線的事，自己則是從來沒有關注過。
他的同桌羅虎和前桌的兩個女生，平常更是沉迷電視劇，也很少聊這些，
所以導致對國內外時事新聞顯得有些閉塞。
“看來，往後得要慢慢關注一些這方麵的內容。”
不多時，一個頭發略顯稀疏、臉色滄桑，帶著一個黑色眼鏡的中年男子走了進來，
手上拿著一本厚厚的講義，
其五官棱角堅毅硬朗，讓人印象深刻，
看得出來他年輕的時候應該是個帥哥。
這個中年人就是學校的校長聶方平了，
周立早就在校園櫥窗裡麵看見過他的照片，
介紹上說他是省級特級名師，教書育人二十年，經驗極其豐富。
不過他的同桌羅虎一直說學校排第一的聶璿因為是聶方平侄女的緣故才來第三高中的，
如果這話是真的，那金丹期修士萬符真人豈不是和校長是兄弟關係？
想到這裡，周立不由得坐直了一些。
“各位同學，晚上好啊！”
“今天晚上，把大家聚集在這裡，主要是為了轉修功法的事，相信你們應該很清楚了。”
一進門，校長就開門見山，沒有拐彎抹角。
“高考政策變化，前幾年都是邊邊角角的補補，誰也沒想到今年來了這麼一個大動作。”
“這讓我們這些老家夥有點始料未及啊！”
“不過，往大方向想，這也是國家為你們考慮！”
“上了大學的暫且不說，光是高中畢業就服役的學生，傷亡率一直居高不下！”
“將鬥法作為高考科目，也是希望大能在對待這件事上重視起來。”
“在座的同學資質都不差，往後上大學應該問題不大，但也千萬不要以為不用第一時間上前線，鬥法就用處不大了。”
“據我所知，各個大學裡麵也已經將鬥法作為了重點科目，和修煉、專業科一起並列為三大主科了。”
校長頓了頓，喝了一口水，繼續道
“說了這麼多，其實也是希望大家要重視鬥法這門科，不僅是成績上的，還有心理上的。”
“好了，開場白就說這麼多，接下來該步入正題了。”
他打開了大教室的投影儀，換上自己製作的ppt，開始講解起來。
講解的內容主要分為三部分，
第一部分就是講解為什麼要轉修功法，
校長分析了如今高考考核的《五行真訣》優缺點，主要就是顧及到各種屬性的靈根，導致各方麵都很平庸，
所以用來施展各個屬性功法時，威能會比單一屬性的功法差上很多，
鬥法時會有極大的劣勢。
還列舉了十幾篇專業的論文，用比較專業的知識解釋了一下其中的差異點。