第一，是從小到大，學生們背的古詩太多了，但其實學得太多太快，內容反而記得不那麼紮實，沒有理解古詩的深層含義。
這樣大腦就容易把一些結構相同、韻律相近的詩詞聯係到一塊兒。
第二，現在是網絡時代，網上亂七八糟的用語也多，學生背詩時專注力不夠，再看一些視頻反複說這些押韻的話，就容易記串。
等全班41位同學全背完了，蘇陽大致記了一下，不用提醒就背對的隻有不到十五人。
剩下的同學要麼是背錯，要麼是費了老大勁兒，靠他提醒一兩個字才想起來的。
看著班級裡大多數同學垂頭喪氣的，蘇陽故意問
“你們怎麼一個個都無精打采的？”
金大森
“因為喝不到蘇老師你請的飲料了啊！”
他一說話，其他的同學們也都大聲附和
“蘇老師，這古詩背誦也太難了，你也不給我們放放水！”
“就是呀，蘇老師，你說的那兩句我剛好不會，你再考我一句，說不定下句我就會了！”
……
蘇陽笑了
“行了，你們也不用鬱悶了。”
“今天這場接古詩考試，因為沒有課代表記錄，所以我也沒記住誰接的對，誰接的不對。”
“所以，今天我就請全班所有同學喝飲料！”
全班同學立刻發出一陣歡呼
“萬歲~！”
“蘇老師，你是最帥滴！”
“蘇老師，愛死你了！”
……
蘇陽擺擺手，壓住他們的歡呼聲
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“不過，今天你們自己也知道自己的古詩都背成什麼樣了！”
“從明天開始，早讀除了要讀幾遍初二古文以外，還要加幾首古詩啊！”
“不然你們的古詩都忘光了。”
同學們
“背就背，多讀兩遍古詩而已。”
“蘇老師你答應的飲料什麼時候到？”
蘇陽
“下課就找幾個男生，跟我去商店買。”
同學們
“耶！蘇老師萬歲！”
蘇陽看看時間，眼看就要下課了。
他再次朝同學們擺擺手
“咱們這節課的接古詩考試，主要是為了選出語文課代表。”
“現在我宣布，我選出來的語文課代表是——”
他故意停頓下來，製造懸念的氣氛。
同學們一個個都迫不及待地追問
“誰呀？”
“蘇老師你快說，到底選了誰呀！”
“是不是副班長？她剛才接的那句古詩老難了！”
“我猜是鄧清清，她上次月考，語文成績是咱班第一名。”
“周子涵的作文寫得好，我看是她！”
“是誰，蘇老師你快說呀！彆賣關子啊！”
蘇陽看差不多了，這才說道
“語文課代表是孟旭。”
“以後他就是我的課代表，希望同學們都配合他的工作！”
全班同學頓時都安靜了。
孟旭自己也呆住了，不敢置信地看著蘇陽。
過了半天，才有個同學說
“可是蘇老師，孟旭剛才不是背錯了嗎？”
孟旭自己也舉起手
“對，蘇老師，我剛才背古詩，一上來就背錯了。”
“還背錯了兩次。”
“蘇老師，你是不是記錯人了？”
蘇陽彎彎眼睛。
他有過目不忘的技能，怎麼可能記錯人呢。
他笑眯眯地說
“我剛才說，要用接背古詩的方法，選出語文課代表。”
“可是我從來沒說過，要選背得最好的那一個啊！”
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