課間的時候各個課代表都去找老師了，端午假期啊，各科老師不得布置一堆作業啊。
下節英語課，其實付穎應該可以不用去老師辦公室，老師上課剛好拿過來。但是想了想，付穎還是下樓了，就當運動吧。
“老師，明天放端午節的假，我過來看看有沒有試卷要拿去發。”付穎走到班主任座位旁邊。
“有，剛好你把詞組的資料一起拿過去，端午節你們可以複習。”
“好的。”付穎成功拿到4遝試卷，還好不是特彆重。
回到教室就是各個課代表發卷子的身影，認真點的折一折放書包，不想理的拿到馬上塞抽屜，眼不見為淨。
付穎看了下英語資料，主要是是常用詞組和對應的中文意思，對付穎用處不大，但是也可以用來複習。
英語老師先讓同學和同桌交叉試卷，邊講邊改。
毛毛的卷子，錯得不算多，要算分的話估計在80上下，前麵的選擇題對得多，完形填空丟分多，作文主要拚寫錯誤多，長一點的單詞字母大多缺胳膊少腿。
一下課，毛毛就抓著付穎的手“我靠，你基本全對，你的英語怎麼突然變得這麼好！”
“剛好這張試卷考的會而已，多背單詞和詞組就行了。你的作文單詞錯得多，你要按照讀音拚寫。”其實初中英文真的很簡單。
“對，我單詞老是寫錯。我端午也要背單詞和詞組，不用全對，能有90分我就超滿足了！”
付穎當然鼓勵她，能努力一點好過擺爛悔恨。就算臨門一腳，也要多看幾眼，多看一眼說不定就剛好考到了，這就是付穎的學習理念。
最後一節本來是信息課，但是看到班主任在教室一直沒走，大家就都知道變英語課了。
“上課前我先說幾個事。第一，明天端午節放假，放三天，下周二才開始返校，假期注意安全，不能下水遊泳。第二，你們應該聽說了，下周二、周三全區聯考，外校老師過來監考，所有人一定要認真、嚴肅的考試。考試地點在階梯教室，我們和二班按學號順序交叉坐，考兩天，所以你們帶校卡、考試的筆和水杯就行，周二直接去階梯室門口等，不用回教室。等下走讀生先彆走，跟我下去一樓布置考場。第三，各科老師都發了試卷和複習資料，回去一定要認真完成，認真複習。聽懂了嗎？”
“聽懂了”同學們齊聲回答。
然後英語老師就針對新發下來的資料進行講解，離放學還有十分鐘的時候，很多同學都坐不住了，老師直接讓自習。
付穎把其他科目的書和資料放書包裡，拿出昨天買的大本子和資料。先把資料中英文輪流著默認一遍，不熟、不會的標記出來，再謄抄在筆記本上，最後加強複習這些知識就更高效。
廣播響起，拿好東西下去排隊。
校車快到家的時候，路上好多學生溜達，不同校服的，也有大包小包的，應該也是端午節假期回家的。
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