“薑澄，你說的是真的？”
“千真萬確，我有翻譯證。”
薑澄再次從帆布包中，一本又一本的拿出翻譯證擺在桌麵上。
其中會最多語言的秦老師上前，翻看著每一本翻譯證。
每看一本，他都用一種語言和薑澄對話。
對話五門之後，秦老師不滿意的道“怎麼沒學alb？”
薑澄小幅度拍著額頭，羞愧的道“這不是沒遇見秦老師嗎。”
一句話給秦老師哄的忍笑，結果沒忍住的笑了出來。
沒忍住笑的秦老師輕咳幾聲，指著下一位老師道“到你了。”
下一位老師上前，接著考驗。
薑澄依舊對答如流。
此時此刻，儘管還沒有測試所有的語言，但老師們已經相信了。
他們見過天才，甚至他們也是曾經的天才。
隻能說，在他們之後，又出了一個天縱奇才！
所有的語種都被考察完畢後，老師們內心對薑澄的惜才已經滿漾。
可偏偏嘴上又說著不一樣的話。
“十一門確實不少，不過你這麼年輕，還是少了。”
“沒錯，你還可以更進步。”
“就是，我的pty語都沒學可不行，實在不行你和我一個房間住吧，我給你開個小灶。”
“不行，薑澄可是跟我一個房間的，先學ld語。”
齊老師不願意的站出來搶。
最後薑澄淪為了換寢，這還隻限於女老師，那些男老師隻能搶奪薑澄早起的時間段。
薑澄來者不拒，全部答應。
她想學。
薑澄的空餘時間段被搶光之後，她的課程也被安排好了。
沒有外教沒關係，他們有萬能薑澄。
薑澄化身各國外教，有的發音地道，有的口音獨特，有的性格獨特。
總之一個下午的時間，薑澄給上課的學生們留下了深刻的印象。
接下來的幾天時間，薑澄早四點半起床，與秦老師學習alb語種一個小時，五點半加上大巴的路程這一段時間，去學了yd話。
當所有老師到學校後，全部自動轉換成外語，沒有一個人說華夏文。
這也是老師們給學生的要求——在校期間不允許說華夏文。
既然都是有基礎的翻譯，那說外文就應給成為你的本能，在一定程度上也多了練習的時間。
因為這一規定，冷領導都不願意往上課的地方去了。
因為他一句聽不懂！
聽不懂不說，還會被所有的老師鄙視。
似乎在說你怎麼不學學呢！
冷領導甚至有點懷念之前“沒精神頭”的老師，實在是你們精神頭一起來，扛不住啊！
冷領導一來就如坐針氈，薑澄則是如魚得水。
她用實力獲得了同學們給的愛稱不做人的那位。
不做人的有兩種意思一是薑澄會的太多，她和不同班級的學生會自我轉換語種；
第二是薑澄太會拉仇恨了。
她在班級裡到處拱火。
“老師，這東西我都會，我才學半年。”
“肯定不是我學的太快，大家千萬彆讓著我，你們發發力。”
“這還能錯……嘖嘖嘖！”
這樣的刺激，薑澄沒事就來一波兒。
關鍵老師們都還幫著她，學生們被薑澄“卷”的苦不堪言。
在這樣的氛圍下，翻譯特訓的同學們以一種極快的速度提高著。
特訓過半時，薑澄這邊依舊進行的如火如荼。