容緲回到教室的時候，陸舟也已經在位置上了。
他的眉輕蹙著，想必是聽見了彆人的談話。
從她進入教室的那一刻，他的目光便定格在了她的身上。
但她坐下時，上課鈴同步打響了。
他欲言，又止。
容緲則是笑了一下，示意陸舟，她沒什麼事。
他也隻能微微頷首。
一整節課，陸舟上得心不在焉，唇線微抿。
但被提問時，他仍舊準確無誤地回答出來了。
容緲猜到陸舟心中的疑問。
一下課，她便側過頭去，對他說“你想知道，教導主任跟我說了什麼嗎？”
他點了下頭。
容緲坐得端正，表情也嚴肅了起來。
她一本正經地道“他讓陸舟同學，不要打擾容緲同學的學習。”
陸舟聞言，唇角不可抑製地勾了下。
她的模樣乖巧而可愛，惹人憐愛。
不出所料，教導主任和她談的，果真是這件事情。
他都能想到，大致說了些什麼。
不外乎談戀愛影響學習，耽誤前途之類的話。
可她卻擅自調換了主語和賓語，減輕了他的心理壓力。
陸舟微微一笑，道“陸舟同學表示，這個動作是現在完成進行時態。”
它發生在過去，影響到了現在，還有可能持續到未來。
容緲讚同，“有理有據，無法反駁。”
此事便告一段落了。
後續，張主任也沒有找上來。
容緲不甚在意。
陸舟卻保留了疑點，他沒有將他的疑慮告知她。
如果牽扯到她，他肯定會事無巨細地說明。
但顯而易見的是，問題的根源，在他。
陸舟並沒有表露出任何不對勁的地方，他也不曾去問過父母。
主動提問，必然暴露無遺，引火燒身。
可終究還是有著血緣關係、血濃於水的親人，他隻看了一眼，便知道，是自己的父母，去找了教導主任。
至於為什麼不直接找他的班主任，而是要往上再越一級，大抵是因為，教導主任雷厲風行的形象深入人心，名聲在外，響當當的，家長對其的信任度也高一些。
既然事情已經結束了，他也沒有必要去多此一舉地問父母此舉的初衷。
不難猜出。
他循規蹈矩地活了十七年，忽然變得“叛逆”了起來。
不喝牛奶、提前退出省賽、放棄優惠政策和出國機會……
樁樁件件，都足以定他的“罪”了。
在父母眼中，高中生之所以會變壞，有八成的原因，都是偷偷談戀愛了。
它影響學習、帶壞心智尚未成熟的學生，是罪惡的根源。
或許是大盤的表現都相近，這個名詞，便被打上了罪惡的烙印。
無論是誰，隻要靠近一點，哪怕是有個苗頭，都應該被斬立決。
兩周後，h市舉行了一次高三年級的聯考，市裡的好些高中都參加了，明德中學也不例外。
說是提前摸個底。
可這也提早太多了。
“摸底考？”
被通知的當天，容緲疑惑地道。
“嗯。”