貝貝來到人民廣場地鐵站擺攤老地方的時候已經是近11:00了。貝貝胡亂地拿出兩個肉包對付了一下午飯，就開始拿出曆史書來背。那塊導遊廣告仍然顯著斜放在小拖車上。來來往往的人群，偶爾也轉頭望過來，看到貝貝拿著曆史書一邊背誦一邊招攬生意的樣子也都挺好奇的。
旁邊的擺攤大媽好奇地湊過頭來，“小姑娘，在背啥書呀？”
“阿姨，我在看曆史書呢。上課要考的。”
“哦，你這樣讀書也能背得進去？我家的孩子，我平時晚上做飯的時候稍微吵一點，他就說看不進去書了。”
“阿姨，背書這個比較簡單，大致看一眼要背的內容，然後抬起頭來背就行。如果讓我做題，我就不能一心兩用了。你家孩子可能在做難題，所以才會這麼說的。”
那大媽點點頭。“哦，是這樣呀。不管怎麼說，我孩子有你這麼懂事就好了。”貝貝聽了，也就禮貌地微笑回應。
周末兩天每天上午都去擺攤做導遊。但即便在擺攤等待的時候，貝貝也在背曆史，所以貝貝的周末兩天除了給遊客講解的時候，其他時間都還是在學習。哪怕是在公交車上，貝貝也在爭分奪秒地背誦曆史。回到家後，貝貝又抓緊時間刷數學題，並且繼續往後做高一的數理化練習冊。整個周末都被貝貝安排的滿滿當當的，兩天又掙到了90元。貝貝天天都在計算儲蓄金額，現在已經達到了912元。
新一周的學習開始了。貝貝出門的時候有點忐忑，因為今天是她正式開展文具銷售的業務了。
零食的銷售並不是很正式的，可是文具的話，如果不明說，同學也不會知道你有這樣的業務。這和周末自己在外麵擺攤是不一樣的，周末的客戶是一次性的，做得不好了不起，就再也不見了。可文具的銷售，這些客戶都是自己的同學。銷售的方式，產品的好壞，都有可能影響貝貝在班級裡的聲譽。所以在一路上她就在琢磨到底應該怎樣才能比較自然地去推這件事。還有如果老師知道了持反對意見，同學家長知道了要告狀，那該怎麼辦呢？這些問題貝貝暫時都沒有答案。
貝貝今天除了書包之外，手裡還另外拿了一個棉布包，裡麵裝著文具用品。她特彆小心，因為如果掉了的話，那可是一大筆錢，當然這是相對貝貝目前的財產來說的。
貝貝準備把這些樣品存放在學校裡。市重點中學的學生，風氣還是很好的。這一點，貝貝在上一世都已經經過驗證了，同學們之間都互相信任，品性醇良。當然，像以前貝貝和同桌之間的小吵小鬨還是有的。也有些同桌，因為一些小問題發展到動手，可最多就是你推我一下，我推你一下，從來沒有真的大動乾戈。由此可見，貝貝的文具在學校裡應該是非常安全，不會丟失的。
早自習還沒開始，貝貝一進教室就先把文具袋掛在了書桌側麵的掛鉤上。
孫亮，哼著歌晃晃悠悠地進教室，一坐下來就習慣性地問貝貝，“今天又有什麼新的好吃的嗎？”
“沒有還是老樣子。”
“那沒勁，我今天帶了點吃的，有果凍哦。”還沒說完，孫量就發現貝貝桌邊上掛著的那個鼓鼓囊囊的布包。“呀，看起來明顯有人藏了好吃的不肯拿出來啊。”
貝貝發現孫亮正盯著自己的布包，解釋道。“那裡麵不是好吃的，是文具。”
“文具？什麼文具那麼大一袋？”
“什麼都有，你能用的裡麵都有。”
“你帶那麼多文具來乾什麼呀？”
貝貝也沒有打算隱瞞。“我準備賣。我上周賣零食，掙了一點零花錢。所以我又買了一點文具，看看能不能再掙點零花錢。”
“你可以啊，挺有商業頭腦的嗎？上個星期你掙多少錢啊？”
“不多，幾十吧。”
“切！你忙一周才幾十塊錢？我一個月的零花錢就500呢。不夠還能再要，反正隻要用的合理，我媽都給。”說著孫亮得意洋洋地仰著頭，順手把筆塞到嘴裡斜叼著。
“你命好。我的零花錢都是自己掙來的，我媽每個月就給我50，坐公交用的。”
“那麼慘呀，我…”話沒說完，班主任張老師進來了。同學們趕緊坐直開始早讀了。
今天上數學課的時候，張老師正好提到了，每人回家要去買一台科學計算機，高中做題需要使用。貝貝心中暗笑，真是所謂來得早，不如來得巧。看來今天中午必須要抓住這個機會開張了。
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