他突然間想到這不是有一個女生可以壓製的嗎？那個男生為了表示自己的目的特意從抽屜裡拿出一包巧克力。
然後走到沈惜凝她的桌子旁邊。
沈惜凝低著頭突然間有一道影子落在自己的課本上，她抬起頭就看見一個男生戴著眼鏡好像有事求自己的樣子。
“怎麼了，你是要問問題嗎？”沈惜凝她的第一反應就是同學是來向她問問題。
那個男生有些緊張說話聲音有些顫動手上拿著的巧克力放在她桌子上“不是，我就是想請你幫我一個忙。”
沈惜凝皺起眉頭，心中滿是疑惑。她實在想不通為什麼這個男生會突然給自己送來巧克力，這讓她感到十分詫異。
這時，那個男生俯下身來，用隻有他們兩個人才能聽到的聲音說道“剛剛他罵我。”
沈惜凝更加困惑了，她心想，不應該去找他找自己乾什麼？為何要找到自己呢？
然而，那個男生似乎看穿了她的心思，緊接著解釋道“因為你是他的女朋友啊，隻有你能夠管住他。我相信你一定會幫助我的，對吧？”說完，男生露出一個無比燦爛的笑容，同時還向她投來一個“你懂我意思吧！”的眼神。
沈惜凝緩緩放下手中的筆，然後將巧克力交還到男生手中。她語氣堅定地回答道“你放心吧，我會跟他好好說明情況的，但解鈴終須係鈴人，這件事最終還是需要你親自去麵對並解決。”
沈惜凝慢慢地站起身來，然後輕盈地走到時錯課桌旁，伸出玉手，緊緊抓住時錯的頭發，用力一提，讓時錯抬起頭來。
原來，時錯抵擋不住困意的誘惑，那顆腦袋快要貼到桌麵上去了。
就在這時，時錯突然感受到一股強大的力量正拉扯著自己的頭發，他急忙睜開眼睛，脫口而出一句臟話“誰啊？你他媽……”這句話的音量之大，全班同學都聽得清清楚楚。
然而，沈惜凝卻對時錯的反應毫不在意，反而故意用一種陰陽怪氣的語氣說道“喲，好大的脾氣呢！”她的話語中帶著一絲嘲諷和挑釁。
時錯這才意識到自己罵錯了人，於是趕緊閉上了嘴巴。
時錯他站起身來，臉上露出一絲尷尬的笑容“呃……剛才你揪我頭發是怎麼回事啊？”
沈惜凝伸手指向之前來向她訴苦的那個男生說道“就是因為你剛才罵了他！”
時錯聽後感到有些困惑不解，這時那個男生開口說道“誰罵你了，你可彆冤枉好人啊！”
那個男生有些不服氣地說道“剛剛我路過的時候，你不是罵了我嗎？”
時錯被這句話問得愣住了，“剛剛……”
他努力回想剛才發生的事情，突然間好像想起了什麼，連忙解釋道“那個不是罵你啊，我隻是在吐槽而已。”
然而，那個男生卻絲毫不信，語氣堅定地說“我不相信你就是在說我。”
時錯頓時覺得自己受到了天大的冤枉，心中十分不高興，他猛地站起身來，想要和對方理論一番。
可就在這時，沈惜凝的動作比他還要快，隻見她迅速伸手按住了時錯，大聲說道“你乾什麼？難不成你還想動手打人？”
沈惜凝一臉的無奈，緊緊地按住時錯的肩膀，讓他根本無法起身。時錯感到既委屈又憤怒，他辯駁道“我明明就沒有罵他，是他冤枉我！”
沈惜凝歎息一聲，轉頭看向那位前來告狀的男生，平靜地問道“你先把他剛剛說的話重複一遍，還有他到底是怎麼罵你的。”
那個男生稍稍思索了片刻，然後開口說道“你大爺的。”
時錯聽到如此耳熟能詳的口頭禪——“這真的隻是發牢騷，你不要多想。”他更加堅信自己被誤解了，心裡委屈極了，但是又不知道該如何解釋清楚。
他看著眼前的男生，感覺對方有些不依不饒，似乎並沒有打算輕易放過自己。
“那又怎樣？你還是要給我道歉！”男生有些得理不饒人的模樣，語氣十分強硬。
沈惜凝看到兩人僵持不下，急忙站出來安撫他們倆“好啦！好啦！，既然都是誤會，那大家就散了吧，彆影響其他同學學習。”
那個男生想了想，覺得確實有道理。要不是今天沈惜凝帶他來，恐怕也沒機會說出剛才那句話。於是，他決定不再糾纏，轉身離開，回到自己的座位上。
時錯靜靜地坐在那裡，原本他還困意十足，但此刻卻毫無倦意。他的腦海裡不停地回蕩著剛剛發生的事情。
經過這麼點小插曲，上課鈴聲響了。沈惜凝回到自己的座位上，拿出英語試卷，準備認真聽講。
然而，讓她沒想到的是，英語老師一進來就直接叫她起來回答問題。“這節課已經調課，英語課已經改成語文課了。對了白清婉你出來一下。”
沈惜凝被搞得有點莫名其妙，但還是乖乖地跟著英語老師走出了教室。
“現在帶上英語卷子，跟我去一班講課。”英語老師邊走邊對她說。沈惜凝這才恍然大悟，連忙點頭表示明白，然後回到自己的座位上拿起英語卷子，跟著老師前往一班。
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當她們走進一班的時候，整個班級都異常安靜。一班的同學們自律性極高，即使老師還沒到來，他們也都專注地做著自己的事情，沒有發出絲毫閒聊的聲音。
然而，當大家看到英語老師帶著一個陌生的女生走進來時，場麵一下子變得熱鬨起來。同學們開始起哄，有的吹口哨，有的鼓掌，還有的竊竊私語，顯然對這位突然出現的訪客充滿了好奇。
沈惜凝有些緊張地站在講台上，麵對著一班同學們的熱情歡迎，她感到既尷尬又不知所措。不過，在英語老師的鼓勵下，她漸漸恢複適應了。
“小美女哇哦，來講課了。”一個比較活潑的男孩子先大聲地說道。他的理科成績可是年級上排名第五呢！所以，老師對他這種性格也是特彆喜愛。
然而與此同時，周馳宇卻安靜地坐在自己的座位上頭也不抬，專心致誌地計算著自己的語文題。
英語老師走上前來，將講台交給了沈惜凝，並示意讓她來講課。
沈惜凝心裡暗自叫苦不迭，因為她覺得自己對英語並不是很擅長，但此刻也隻能硬著頭皮上了。
“同學們，請安靜一下。這次我特意從普通班借調了白同學來給大家講課。”英語老師說道。
儘管兩個班級之間的實力存在一定差距，但老師的分配還是相當公平合理的。通常情況下，教授優班的老師也會被安排到普通班擔任任課教師。歸根結底，學習成果如何還得取決於個人的領悟能力。
周馳宇他抬起頭來，目光在沈惜凝她身上。
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