三個相對普通的天賦，出現在選項之中……
排除第一個白色的天賦，後麵兩個天賦，似乎都能派上用場。
本著選高不選低的原則。
蘇澤稍微猶豫了下後，還是選擇了藍色的天賦。
危險感知。
這天賦，肯定能派上用場。
如果昨天的模擬中，他有這個天賦，大概就不會一直待在一個汙染區裡了……
除了這一輪新選的天賦。
蘇澤本身已經持有的‘隕落饋贈’，當然也一樣會被計算到模擬中。
【已選擇固有天賦‘危險感知’……】
【模擬開始……】
【第一天，末日，如期而至，你待在學校宿舍裡，和其他同學一起接到通知，不準離校】
咦？
自己竟然回學校住了？
第一天的模擬內容，便讓蘇澤稍微愣了愣神。
老實說，他今天的確考慮過回學校抱團的選項，但還真沒細致的考慮過。
不過現在見到模擬內容後，他倒是也不覺得奇怪。
畢竟，他現在最想要知道的，就是關於末日的情報。
學校裡人多，消息或許也要更加廣泛一些。
就是不知道，學校會不會變成所謂的汙染區……
“不會，學校肯定是安全的，至少末日的第一時間是安全的。”
蘇澤很快反應過來。
他這一輪抽到的天賦，可是危險感知。
如果學校在末日初始階段，就會出現比較知致命的威脅。
他乾嘛還要回學校呢。
必然是因為天賦發揮了作用。
提前知道學校相對比較安全，自己才會選擇學校，作為‘出生點’……
【第二天，氣溫下降了許多，不安的情緒，仿佛蔓延到了學校的每個角落，你聽說了許多消息，但不知真假】
【第三天，學校裡出現了騷亂，部分人恐慌到了極點，好在問題不大，秩序很快恢複】
【第四天，你和室友待在寢室，一整天都沒出去，下午停電停水，你室友手中的蠟燭成了稀缺寶物】
【第五天，情況變得更加嚴峻，許多駭人聽聞的消息傳來，你知道很多人正在死去】
【第六天，有人從封閉的學校中逃走，並且沒有再回來】
【第七天，下了小雪，學校開始組織人手，維持基本秩序，你聽說，學校的食物供給線徹底斷了】
【第八天，各種恐怖的消息，仍舊在不停的傳來，你陪同學在寢室裡打牌，幫他們緩解壓抑緊張的心情】
【第九天，有不少人在學校操場發生關係，場麵一度失控】
【第十天，學校通知將減少每天的食物供應，所有人都不能再有任何的糧食浪費，你從一位老師那兒得知，官方的救援受阻，學校現在隻能自救】
【第十一天，有人帶頭開墾學校後山，想種菜，但極低的氣溫，讓你很是懷疑其可行性】
【第十二天，醫務室的藥物告罄，你們班有同學發燒到42度，你雖然有滿層的治療能量，但卻沒有出手幫忙的打算】
【第十三天，學校出現了覺醒者，引來許多人的圍觀，你也被覺醒者所展現出的速度與力量嚇了一跳】
恩……
都十幾天了，自己竟然還在學校裡窩著的。
而且看起來自己還絲毫沒有從學校離開，去外麵探索開拓的打算。
這還真是隻換了一個安全屋，繼續當烏龜啊……