給鹿丸製定計劃？
佐助已經有些明白鹿久的教學思路了，
這哪裡是給鹿丸製定計劃，分明也是給沒有係統訓練過的自己一個思考整理，重新學一遍的過程。
主動思考後，老師再來糾錯。
是教學有方的，不排資論輩，多少在學校裡可以評一個先進教師了。
“沒問題，稍等，讓我想想看。”
“首先，就和剛才一樣，嘗試用查克拉直接引燃樹葉。”
“第二步，穩定地用‘寅’印激發查克拉出現火焰效果，練習對火焰的控製和維持。”
“第三步，就是練習火遁忍術，通常都是練豪火球的吧？”
“不過如果是針對鹿丸的計劃，我覺得還是應該先練習爬樹和踩水，畢竟這是對查克拉的基本控製訓練，平時也用的上。考慮到天氣這麼冷的話，先練習踩雪不塌就挺好。”
“帶屬性的查克拉可能確實如鹿丸所說要刺激一些，前期的準備那就挺重要了，不然真有可能受傷，對了練習火遁要準備一些燙傷藥。”
“老師你看這樣可以嗎？”
這次鹿久終於沒在認同後再提出一些改進意見了，
“時間呢？不知道你當時練習爬樹踩水用了多久？”
“我當時沒有隻練查克拉控製，而且還在上學，所以時間花的比較久，斷斷續續一個多月完成的訓練。”
“還在上學的話，你的確算快的，鹿丸，你打算多久練會？”
壓力來到鹿丸這邊，
“佐助，我記得鳴人他好像已經會爬牆了，踩水也學會了嗎?”
“嗯，會了。”
“他用了多久？”
“三天曬魚、兩天曬網，想起來了才練一下，從夏末開始，估計過了兩個多月才練會。”
鹿久意味深長地看向鹿丸，“如何，你覺得自己多久可以完成這個訓練？”
鹿丸無可奈何道，“那估計也一個月左右吧。”
佐助好奇，“想不到鹿丸你也會有想比比看的時候。”
鹿丸不讚同佐助的說法，“哪裡是我想比，是怕我媽知道了，她喜歡拿我比，要是我真被鳴人比下去了，指定沒我好果子吃。”
“那你可要加油了，珍惜他還沒畢業成為忍者之前的時光吧。”
鹿丸有些疑惑，“怎麼說？”
佐助意味深長地看向鹿久，“隻能說不愧是姓漩渦的，體力好，查克拉也多，就是腦子笨了點，但凡我有他的條件，憑宇智波，估計不是他的對手。”
回想起鳴人惡作劇的時候，上午半場下午半場可以不停地跑，鹿丸也很難不讚同佐助的觀點，“至少我書麵成績不會比他差。”
佐助再給鹿丸分享一點自己的修煉心得，“會了之後回過頭再看，其實很簡單，持續、穩定地控製住查克拉就好，對了，查克拉快見底的時候不要強迫自己繼續訓練往高處爬，很容易摔傷。”
鹿丸也有些好奇，“我可不是強迫自己吃苦的人，怎麼你摔過？”
佐助無所謂這種小失敗，“摔過幾次，鳴人偶爾突然頭腦一熱，想起來了，突然攢勁修煉的時候就經常摔，一般爬樹我們是在水邊練習，站不穩往水裡摔安全一些。”
見交流地差不多了，再呆一會兒人家該吃晚飯了，現在走不早不晚剛合適。
“那麼我就先告辭了,鹿丸修煉上有什麼需要幫忙的可以隨時來找我，多謝鹿久老師今天的指點。”
鹿久也沒有婆婆媽媽地多留人，“不用謝，你也是，想過來隨時可以，就算不是修煉煉方麵的問題，找鹿丸玩兒，和他下下棋什麼的放鬆一下也不錯。”
“對了，我能不能委托你幫一個忙？”
“委托？”佐助對這個新說法有些疑惑，挺像發任務的。