“我們現在已經很少有人取表字了，很多人年輕的朋友可能都不知道這是什麼意思。”
“在這裡，我給大家科普一下。”
“表字，也叫字，在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。”
“是華夏古代的一種命名習慣，其中“名”是個人出生時由長輩為其所取，而“表字”則是男子二十歲行冠禮或女子十五歲行笈禮後由長輩為其所取，表示這個人已經成年，可以進行婚娶或者婚嫁。”
“表字的取法一般與本名意義相關，可以是本名之意的延伸或補充，也可以是本名的反義詞，用以表達某種對立或互補的意義。”
“表字的使用有一定的規矩，通常基於禮貌和尊重，名是自用，而表字則是供外人稱呼使用。”
“大家看蘇辰寫的這本三國演義裡，許多人稱呼對方的時候，不是直呼其名，而是叫的對方的表字，這也是對對方尊重的一種表達方式。”
——“感謝科普，原來是古代取名的規矩啊，我就說我媽怎麼沒給我起個表字。”
——“學到了，學到了。蘇辰還真有點東西，寫個小說竟然還這麼嚴謹。”
——“小撒還是有文化的，怪不得人家能當主持人呢。”
——“你們倒是互相尊敬了，我們看小說的如果記憶力不好一點，很容易一頭霧水誒。”
“另外我還要補充一點。”撒唄寧繼續科普道。
“我留意到彈幕裡有不少朋友說曹操的文臣武將都是關係戶。”
“擔心他們一點本事沒有。”
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“這一點，有一定道理，但也不全對。”
“我們都知道，隋唐時期，我國才有了科舉選拔人才的製度。”
“在那之前，我們的官方主要靠什麼選拔人才呢？”
“察舉製！”郭靜明像個小學生一樣舉手搶答道。
撒唄寧豎起大拇指對其點了個讚“給你個大拇哥，回答正確！”
“在人才選拔製度落後的漢末三國，察舉製依然是最主要的人才選拔製度。”
“所以，這種看似關係戶的招人方式，實際上就是當時主流的招人方式。”
“隻要蘇辰文中的那個荀彧不坑的話，後麵一連串的人，應該都是有些能耐的。”
“不過從曹操考察典韋的描寫來看，曹操並不是來者不拒的，他肯定還是考察了這些人，有才能才收入麾下。”
“現在曹操的班子剛剛搭建，曹操完全有時間精力對重要崗位的人物逐一考察。”
——“原來是這樣，科舉製真是偉大啊。”
——“咱們現在的公務員考試，可以說是一種傳承了吧。”
蘇辰不知道，自己一邊寫，外麵還有人幫自己科普。
寫完剛才那一大段，蘇辰回看了一眼，感慨道。
“是不是太過古言了，現代觀眾看起來會不會觀感不佳啊。”
“看來後麵得收斂一點，不能太受原著影響，還是要稍微白話一點，適合現代人閱讀習慣才行。”
“不然大家看著累，不看了，可就得不償失了。”
蘇辰想清楚後，提筆繼續寫後麵的劇情。
【自己發達了，曹操也不忘儘孝。】
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